大三这个阶段，真的是太焦虑了。协会繁忙的事务，一边又是考证和考研学习，还有看着别人出去实习又总是心痒痒。我真的是要分裂了，如果可以，一天可以有48个小时吗？
我分析了一下，为什么我会分裂，我为什么不能做好所有的事情？其实这些事情又不是说就是互斥的。我总结了一下，是因为我身边的所有老师、同学都再给我灌输一个理念：只能做好一件事情！如果你想做两个事情，必定鱼和熊掌不可兼得，你必定是会失败的，到时候两手空空。但我再想了一下，为什么大家会有这个观点，一个现实的原因，确实是有现实概率数据，但更重要的原因，其实是一种：不看好。是老师不看好我们的能力，是我的同学们包括我自己不看好自己。如果一个人对自己的定位，能力清晰，完全是可以做好这所有的事情的，而且这些事情应该是相辅相成的关系的。
结合我对自己的特质和能力分析，我做出要考研情况下，暑假依然出去实习是有原因的：我了解自己不是那种特别能坐的住学习的人，在学习方面，我不属于可以长期作战的人，就现在来说，一天有4个小时的学习时间对我来说是可以接受的，到暑假的话，少了学习的氛围，也就最多保持4个小时的学习时间。那如果到了9月份，有一个外在的紧迫感，我是可以做到很专注的all in的。那其实暑假的实习工作是不会影响我的考研学习的，从另一个方面，是有很多优点的：一方面解决了我想要实习的焦虑，一方面可以让我的理论知识结合实践，让我的时间更加充实，让我保持我的大脑活跃度，是有利于我的考研学习的。
综合以上的分析，在不被人看好的情况下，我会坚持自己的决定。在下半年我的整个规划就是：6月确定自己要去那一家公司—7-8月实习（保持学习）——9-11月all in考研。
希望达成目标：
1考证：
教资（小学心理）面试通过
教资（小学数学）面试通过
教资（中学心理）笔试通过
六级证书
2实习：
获得实习经验
3考研
分阶段完成每个阶段的任务。
6月以前：英语基础（大多已完成）、专业课过两遍（已大概过一遍）
7-8：英语基础、进阶真题训练，政治开始准备、专业课（普心要很理解透彻）
9-11（冲刺）所有的时间all in 。（到时候做每天的具体规划）
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