放手让孩子成长

        我是两个孩子的妈妈，我相信很多的家人跟我有同样的身份，孩子是我们的心头肉，也是我们最大的产业，每个母亲都对孩子特别特别的爱。但由于爱的过多，爱的过剩，爱的没有了边界，随着孩子的成长，反而让我们的教育背道而驰，那究竟是那一环节出问题了呢？教育孩子，我以前也是这爱的那样满，那样多，那样过剩，但是自己却不知道。自从走进《姿瑜幸福家庭》，学习一年多以来，让我知道原来放手让孩子做自己，孩子就会变成你想要的样子，这是不是就是我们常说的：爱孩子，那就要舍得用孩子，并用好孩子，让你的孩子变得好用。今天，我给大家带来的微课主题是《放手让孩子成长》。

        以前我经常给儿子说：你把学习学好，守好你那一亩三分田就是对我最好的回报。家里爷爷奶奶也是溺爱的没边了，经常把饭端到卧室，喂孩子吃，吃完爷爷马上拿纸擦嘴。尽管这样，儿子经常还吼奶奶，你帮我拿这个东西去，拿慢了，就说，你重新来一遍，这个我不要边说边撒泼。甚至还会试探着动手打奶奶，而奶奶还笑呵呵的说，你这个没良心的，我把你扔出去。后来要是哪件事没合他的心意，小宝儿子就经常给我说：我要离家出走。还如此反复要挟爷爷奶奶给他买玩具。

        我也是很头大，喊他：你怎么这样给你奶奶说话呢？奶奶赶紧接话，护着孙子说：我就是和孩子闹着玩的，没事，我不介意。经常性这边我在教育孩子，不能这样和爷爷奶奶说话：你这样不礼貌，爷爷奶奶很伤心。一转身：爷爷奶奶就对孩子说：你听到没有，你再这样我就回老家去了。咋一听，好像是这么回事，我说的也没错，奶奶说的也没错，可孩子拿：“离家出走”威胁人越来越变本加厉了。

        后来就在《姿瑜幸福家庭》咨询姿瑜老师：为什么会这样，姿瑜老师说：先去观察一下，家里或孩子身边人有没有说过要“离家出走”这句话，孩子肯定是从那里学来的。我就把奶奶说的：你再不听话，我就回老家了。说给姿瑜老师听，姿瑜老师说：这句话马上告诉奶奶，不能再说了。首先：带着要挟，其次教会孩子面对问题就逃避，没有正面引导孩子怎么解决问题和面对。上完课我回去就给奶奶单独说了，让她不要给孩子说这句话了。我怕我说多了或说重了奶奶不高兴，也没告诉奶奶为什么。只告诉奶奶：小宝要是说离家出走，不要接他的话。奶奶照做了，我继续观察。小宝还是说，我们都不理他。他看我们不理他，他直接出家门了。这可把全家人急炸了。马上分头去找，找到他时：他藏在楼梯间默默流泪，让他跟着回来，死活不回来，还说要离家出走。我是又气又流泪的强行把他抗了回来。我又去问姿瑜老师，这下再怎么办？姿瑜老师说：给他找一些乞丐的视频，告诉他这就是离家出走的下场，下次就让他出去，因为现在还小，他胆量也小，魄力也小，赶紧让改过来，再大点这个方法就不好使了，一定还要记得告诉他：爸爸、妈妈、爷爷奶奶都爱他。也告诉其他学姐，一定要在孩子小的时候，用正确的方法指导孩子，越小越好改，大了你让他出去，人家就真能出去，花费的时间和精力都大的多，后果也不堪设想。其次还要多让孩子参与做力所能及的事情，才能让他知道什么都来之不易，也让他有价值感和存在感，这是孩子在宣告主权呢，要听的懂孩子的诉求，他是有被需要的，要让孩子有主见，这样才会产生责任感。

        我回去马上找了一个guai mai 小孩的视频，又找了一个乞丐的视频，在孩子心情好的时候放给孩子看，小宝边看边哭，我抱着他说：爸爸妈妈爷爷奶奶都特别爱你，怕你成为这样断腿，瞎眼睛的孩子，或被卖进深山老林里，再也见不到爸爸妈妈爷爷奶奶了。你有啥需要，要告诉爸爸妈妈，爷爷奶奶，不能拿自己离家出走当条件，下场太可怕了。我也照着姿瑜老师说的，先给家人教，让他们都参与家里的事情，倒垃圾，端碗，收衣服，帮爸爸倒水，帮妈妈拿衣服，帮爷爷挠痒痒，帮奶奶提菜。逐渐不在让奶奶在卧室喂饭。每次都使劲夸：

爸爸说：哦哟，我儿子端的水咋这么好喝，这么甜呢，谢谢小宝贝，我爱你。

妈妈说：我大宝贝长大了，知道疼妈妈了，怕妈妈冷，有你妈妈真幸福，谢谢大宝贝。

爷爷说：这个小手咋这么灵巧呢，到哪里就能把我绕舒服了，比痒痒棍好使，把它淘汰了，以后就我的俩乖孙孙给我挠背背好吗？简直太舒服了。

奶奶说：我的俩乖孙孙真有劲，帮我拎了这么重的菜，要不是你们俩的帮忙，我要走一段路歇好几口气呢，你俩今天帮了我大忙，我走路都不喘了。

        瞧，这一点点，一件件的小事让俩儿子越来越爱表现，越来越被家人肯定，越来越爱抢着做事了。现在我们家的倒垃圾，取快递，做饭帮忙端菜端碗，洗碗都已经不用我指挥啦。妥妥的等着享受。爷爷奶奶也愿意放心让孩子做这些，不在阻拦，不在说孩子太小了，不得行。而是让他们放手，让我们相信孩子，放手让孩子去做。当孩子找到了父母、他人和社会对他的需要和认可，他们便找到了一种喜悦、找到了一种责任，找到了存在与活着的意义。

        姿瑜老师经常教我们：要用孩子，那你就要舍得放手，他们能做的事情就让他自己去做，家长决不去代劳，让孩子既能充分发挥自己的能力，又能保证让他保持积极性。从小给孩子一个自由独立的空间，提供锻炼、实践、展示本领的机会，这有利于把孩子培养成适应社会的人。

        《姿瑜幸福家庭》的咨询中，克霞学姐咨询姿瑜老师：儿子马上就要去川美院上学了，怕孩子没住过校，担心孩子搞不定自己的事，怕他丢三落四，怕他被别人欺负，怎么办？姿瑜老师说：那就马上、立即让孩子自己的事情自己做，你再不要帮着定主意，操心了。现在就开始，因为你做的太多，他没有自己的事情自己做过，所以已经失去了做主的能力，等于孩子的翅膀让你剪了，他啥也不会了，你还埋怨孩子怎么不懂事？是不是这样？克霞姐说是的：就是这样，那天模拟考试，我没提醒，就把身份证忘带了。我怎么敢放心呢。

        也是，家长就是平时代替做多了，这才想起上大学了，孩子要远走高飞了，却没有抗挫能力。如果从小放手让孩子去尝试，去体验，去锻炼，孩子就有了较强生存的能力，以及抗风险的能力，当他有一天离开你远走高飞时，你心中只有欣喜和祝福，而不会有焦虑和担心。通过姿瑜老师的指导，克霞学姐放手了一段时间，终于放心了孩子。上学期间孩子还和同学组团翻墙出去吃火锅，回来挨了批评，写了检查，还兴奋的告诉妈妈。妈妈又担心了。姿瑜老师却在夸孩子：终于找到了自己做事的刺激与新鲜，活出了勇气。这个后果又不是很大，在接受范围之内，为什么不去支持孩子尝试人生更多可能呢？孩子知道后果，就是在找刺激，几次后新鲜感没了是不是做事的时候就理性了呢？克霞学姐听完由担心变为开心。

        文清学姐的大女儿，妈妈也是在小的时候经常说：你好好学习去，家务不用做。可是上了大学后，班里组织包饺子，女儿不会包插不上手，心里很失落，哭鼻子给妈妈打电话抱怨：都怪你不让我学包饺子，我都觉得我太菜了，这么简单的都不会。而妈妈也心疼的掉泪，却帮不上忙。文清学姐在分享时：她说：我在大女儿身上犯的错，我一定不会再让这种错误犯在小女儿身上，现在，干啥家务，我都把小女儿带上，从小培养。这些前车之鉴，在我们的家庭中是不是经常再犯，如果你听到她们分享，学到她们的过人之处，你是不是就不会再走这样的弯路呢？姿瑜老师说：有机会用孩子的地方，一定要敢用、舍得用孩子，并用好孩子，并让孩子变得好用！

        还有我们的嘉禾学姐，她说：我在《姿瑜幸福家庭》上了三个月的课，我以为我没有进步，但我发现一些微妙的变化，疫情期间，我在家里当主持，写主持词，孩子也在家里，看我怎么主持，看我在听群里的学姐分享什么，她还给我提出建议：多丰富词汇量。在学校元旦期间，同学们竞选元旦主持人。她本来是一个不太爱说话的人，从来就没这种经验，但这次她却要竞选当主持人，还要上台表演脱口秀节目。女儿给我说的时候：我都惊呆了，完全不敢相信。可是孩子真的是认真在为竞选主持做准备，天天改稿，练习，再背，再熟练，那架势和认真劲真的让妈妈很欣慰。这不就是妈妈想看到的样子吗？所以要舍得用你的孩子，并去肯定孩子。被经常用的孩子，内心更强大，将来更有出息。

也愿我的朋友们看完今天的分享对你有所帮助，再次感谢大家的关注！