为《伟大的约克先生》而欢呼
文/尘一粒
无论是我，还是教室里的孩子们，我们都在盼望着这一天——《伟大的约克先生》公演。这是我们期末庆典最为重要的部分。当看到一位又一位家长陆续走进教室，我和孩子们一样，外表看似平静内心却早已翻江倒海。
感谢，感谢伟大的约克先生，让我们在这个漫长的学期里增添了一丝亮色。
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这学期中间，孩子们累了，我也累了。于是，我们就“找个地方”解解乏。上学期，我们是在张天翼的《宝葫芦的秘密》里小憩了一会，这学期我们想到朱奎先生笔下的农场里看一看。至于我们为什么要与《伟大的约克先生》相遇，这个问题我从来没有考虑过。我只知道，我在阅读群里看到过大家分享这本书，我也并不清楚这本书的内容。后来我在QQ空间，看到淮北的徐老师提及朱奎先生以及他的作品，我也更加“思念”这本书了。再后来，我在喜马拉雅广播里，听了这本书的部分内容，终究耳朵接收声音的传递不胜眼睛视力的冲击，我就更加欲罢不能了。然后我就买了，我就读了，我就推荐给教室里的孩子们了，我们就一起读了。
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最初的时候，是我读书本的内容给孩子们听。然后我们一起回顾这一章故事的内容，随后我和孩子们各自整理该章节的读书笔记。我的读书笔记是那么的平淡无奇，孩子们的读书却是如此的丰富多彩。在孩子们的启发下，我的脑洞也被打开了。记忆最深刻的是《约克先生咬断了狼尾巴》这一章，我画了个猪头咬断了“反犬旁”，犹如是狼的尾巴被咬断了一般。后来我们交流了彼此的读书笔记，有一次我看到来姑娘做《约克先生救了山羊咩咩》一章时，她所画的“约克先生”四个字均有一个可爱的小猪头，还有“山羊咩咩”四个字，上面的部分都是画成了羊角的样子，真是令人赏心悦目、赞叹不已。
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单纯的阅读已经无法满足我们的“味蕾”，我们需要寻求新的刺激和体验。唯有如此，才能唤醒我们。于是，我们开始尝试公演。
公演，并没有我们想的那么简单。单单定角色都令人几家欢喜几家愁。最初我们分为两个小组，每小组均有一名负责人。娜姑娘那一组，初定角色时李姑娘就不愿意了。李姑娘是索普太太，在排练时遭到组长大人娜姑娘的批评，然后生气的不演了。后来在娜姑娘的习作《“索普太太”回来了》一文中详细记录了这件事的前因后果。茹姑娘那一组从开始到后来一直都是同一个人同一个角色，而娜姑娘那一组不断地变换角色，搞得大家摸不着头脑，娜姑娘也在自己的《都怪我》等习作中不断地自责、不断地鼓励组员，她以及其他同学那阵子的习作除了“约克先生”还是“约克先生”，都在用自己的视角记录了我们的公演。本来我也想动自己的笔记录一下，但发现孩子们叙述的那么好，我就节约了自己的墨水。
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最初的公演，教室里只有我和孩子们。台上台下都是自己人，毕竟表演是呈现出来给别人看的，如果没有鲜花也没掌声也就少了几分味道。孩子们第二次公演的时候，是我跑到三年级邀请他们的。有了掌声的孩子们劲头更大了，几乎每天早晨到教室的第一件事就是背台词。后来，第三次公演，孩子们自己设计了海报，贴在了其他年级的教室门口。海报上写下的第一句话“各位老师和同学们，请你停下匆忙的脚步……”令我难以忘怀。公演时，三年级和五年级的同学都来了，而且三年级还带来了礼物——蚂蚁，用牛奶盒粘就的一只蚂蚁，还有四个字母组成了帅气的“COOL”。当孩子们看到这些礼物，四年级的、三年级的、五年级的，都沸腾了。看完节目的当天，五年级的孩子们也用牛奶盒做了个礼物，他们准备在我们下次公演的时候献给我们班。孩子们的公演，开始没有头饰、没有道具，后来用卡纸、白纸和画笔、剪刀，自己创造了一切。无论是肥头大耳的猪，还是凶残的狼，或者是娇小可爱的喳喳，所有角色都如此的惟妙惟肖。尽管我没有角色，咏同学还是给我做了个特大号的蚂蚁，而且可以自己调节松紧，这真是太棒了！孩子们的公演，开始只有我一个人瞎闹腾，后来爱看电视的刘老师也来了，给孩子们进行艺术指导。再后来，有着多年舞台经验的陈老师也来了，他高中那会就红遍王台孜、新集子，可谓沙河两岸“男一号”。在现在艺术刘老师和传统艺术陈老师的指导下，孩子们的公演越来越像样子。我们都期待着家长走进教室的那一刻，村民们走进教室的那一刻。
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从我们读了《伟大的约克先生》这一本书，我们认识了朱奎先生。然后李姑娘和咏同学，又买了朱奎先生“约克先生系列”的其他几本书。李姑娘好几次课间拿着书跑到我面前“约克先生没有死”“农场里有了新角色……喳喳生了一窝的麻雀……咯咯咯也有了孩子”孩子们传阅着书中的故事。放寒假前，旭同学也告诉我“俺妈也给我买了”。
从我们公演了《伟大的约克先生》这本书，下雪放假那几天，家住在学校门口的王武亮，他跑到我这里借书，点名要看《伟大的约克先生》。在他开口向我借书时，我就料到他所想要读的书，只是他太过于腼腆，扭扭捏捏才说出口“吴老师，你那本《伟大的约克先生》能不能借给我看”。他抬起头，一双渴望的眼神。我在电脑室办公，他就坐在我旁边看书，还不到两天的时间就“一口气”读完了。我当时手头有紧要的工作急待完成，否则是要和他聊一聊这本书的。后来五年级的袁思楠也曾问起《伟大的约克先生》的下落。放假前，图书寒假开放借阅，三年级的王郎问起“吴老师，你那本《伟大的约克先生》还在不在？”后来他在书架的第三层发现了这本书，兴奋地叫了起来“找到了！吴老师，我找到了！”
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寒假来临，按照惯例我要给孩子们设计通知书以及书写评语。我在想，是不是可以让伟大的约克先生在孩子们的生命中“活”的更久一点。于是一种无厘头的想法浮现在脑海里，结合孩子们公演时所扮演的角色与他们这学期的表现，就这样我写下了所有孩子“为生命颁奖”的颁奖词。后来被评论“四年级的孩子看不懂”，内心有点儿失落。不过这也没什么，等他们再大些就会懂得的，我只能寄托于岁月了。
就这样，一本书让孩子们念念不忘，让我念念不忘。
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我不知道为什么要写下《为伟大的约克先生而欢呼》这样的字眼，也许是因为教室里的孩子们，也许为学校里其他爱阅读的孩子们，也许为我们的家长和两位艺术指导老师。也许以上都是，又都不是……
我们只是，只是为伟大的约克先生而欢呼！
2018年2月15日，旧历三十 06:30
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图片发自:尘一粒【咏饰大儿子】
图片发自:尘一粒【娜姑娘饰咯咯哒】
图片发自:尘一粒【多多饰小儿子】
图片发自:尘一粒【来姑娘饰咯咯哒】
图片发自:尘一粒【龙饰男主人】
图片发自:尘一粒【昊饰老鹰】
图片发自:尘一粒【李姑娘饰女主人】
图片发自:尘一粒【茹姑娘饰索普太太】
图片发自:尘一粒【旭饰约克先生】
图片发自:尘一粒【毅饰山羊咩咩】
图片发自:尘一粒【怡姑娘饰咯咯哒】
图片发自:尘一粒【丹姑娘饰麻雀喳喳】
图片发自:尘一粒【文豪饰老马皮尼】
图片发自:尘一粒【嘉豪饰咯咯咯】
图片发自:尘一粒【梦周饰狼】
图片发自:尘一粒【汤饰索普先生】
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请忽略以下诸图！！！
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