今天早上的天空依然阴阴的，昨天的天气预报说今天的最高气温要达到29℃。特别喜欢此时的天气，不冷不热刚刚好。
年轻的时候，喜欢天高云淡，特别向往西藏那蔚蓝的天空，纯净的白云，广阔无垠的天地，使人心旷神怡。特别向往西部的夕阳余晖，沙漠骆驼，一望无际的黄沙漫漫，使人心胸开阔。
随着年龄的增长，年轻时的向往变得云淡风轻。特别是耳顺之年，又大病初愈后，倍感身体健康的可贵与幸福。
下午2点左右，骄阳铺洒大地，并用力穿透纱窗进入房间，气温真的是达到29℃了。好在我正睡完了午觉，躲在只有25℃气温的房间，泡一杯菊花茶，开始学习《中国文化课》。
在家静养，或许是休息得太好了，昨天晚上11点睡觉到凌晨3点就睡不着了。远去的记忆总会出现在脑海，人仿佛是活在回忆之中。生命里那些与自己亲近的人，一起经历的事，都变成了美好的回忆。
这一生中我最要感谢的人是我的母亲，她不仅生育了我，还那么用心的陪伴我，教育我做人做事。
记得小时候犯了错误，母亲坐在椅子上，手上拿着家法，自己就会站在母亲面前聆听教诲。刚开始的时候，觉得老人家在教训我的时候用词不当，或者是事情的陈述有些偏颇，就会极力插嘴想要为自己辩护。母亲会立刻打断我，说：“不要我说一句，你说十句，有什么想说的，等我说完以后，你再说。”当时我很想不通，全是母亲的一言堂，我那怎么就说了十句话，后来我知道了母亲在表达的时候，用了夸张的手法。
母亲教训完了以后，我准备开始纠正母亲的表达中，和我经历不一样的地方，母亲又说：“有则改之，无则加勉。”又是不让我辩解，让我自省。但是，从此我养成了学会倾听，“有则改之，无则加勉”也成了我一生的修为。
以至于后来从不与人争长道短，也不会为一些事情想不通。即使有很不愉快的事，都会在瞬间变得云淡风轻，这种性格或许也与受母亲的影响热爱阅读，从书中学会了做人的道理。
母亲的工作是厂矿幼儿园的出纳，每个月的月初收幼儿伙食费的时候很忙，常常要等八、九点钟才能回家吃饭，以至于得了胃病。
那时我们住的是四家人共用一个厕所和一间厨房的职工宿舍。我刚读一年级的时候，就开始为一家人做饭炒菜。身高太矮，就把父亲用三块木板做的凳子踩在脚下，在水槽里洗菜淘米。
我们吃完晚饭，就会把母亲给我们的废纸的反面用来画画，画完以后就在门后吐一口吐沫，把自己的画贴在门后。
等母亲回来以后，再把锅里温和的饭菜端出来让母亲吃“晚”饭。母亲一边吃饭，一边看着门后的画进行点评，然后指着一幅画问：“那是谁画的？”当母亲知道是我画的，就淡淡地说了一句：“画得好。”而我的小心脏会跳个不停，兴奋会持续很久。
春天来了，母亲会教我们做风车，用图钉把风车钉在筷子头上，然后带我们去宿舍外的田野放飞。我们姐弟妹三人，总会在奔跑中比赛谁的风车转得快，留一路欢笑在春风中。
夏天来了，母亲会在炎热的夏夜带我们到楼下乘凉，一边摇着蒲扇，一边教我们唱歌，给我们讲故事。现在只记得教我们唱的歌，有一首是《听妈妈讲过去的故事》；讲的故事中，印象最深的就是《嫦娥奔月》和《吴刚伐桂》。
那时的天空是那么高，繁星璀璨，乌云仿佛构成了一幅幅山水画，你好像看到了群山，好像看到了各种动物，又好像看到了人的肖像……变换莫测的天空啊，是如此迷人，以至于很晚都不想回家。
我有时常常会想：或许自己热爱生活，热爱文学的种子就是那时母亲为我种下的。让我觉得生活中处处有欢乐，生活中处处有学问。
这些回忆是如此清新，仿佛就发生在昨天，因为美好温馨的童年，成就了我平凡充实的人生。
今天学习《中国文化课》的第六部分：司马迁《史记》。
司马迁的《史记》为全部"二十四史"定下了统一格局，因此，他是全部中国历史的"总策划"，使历代中国智者都具备了历史理性和历史责任。
这一切，都是通过高超的文学手段完成的。《史记》可称中国古代散文的"第一支笔"，连"唐宋八大家"都不敢望其项背。以经典意义上的人物刻画，让中国历史"以人为本"，又让中国文学渗透时空。因此，司马迁和《史记》是中国文脉的"制高点"，在此后两千多年的历史上，中国文化所有健康脉络都与之有关。汉赋的铺张、骈俪之弊，在《史记》中不见踪影。
基础记忆：
由于重要，开列出了十六个篇目。大家可以在浏览之后，根据自己的喜爱程度，从中选出六至七篇，作为必记篇目。
1.《项羽本纪》;
2.《陈涉世家》;
3.《留侯世家》;
4.《孟尝君列传》;
5.《魏公子列传》;
6.《廉颇蔺相如列传》;
7.《田单列传》;
8.《屈原贾生列传》;
9.《淮阴侯列传》;
10.《陆贾列传》;
11.《叔孙通列传》;
12.《李将军列传》;
13.《滑稽列传》;
14.《刺客列传》;
15.《太史公自序》;
16《报任安书》。
扩大记忆
1.《高祖功臣侯者年表》;
2.《孔子世家》;
3.《外戚世家》;
4.《伯夷列传》;
5.《管晏列传》;
6.《酷吏列传》;
7.《游侠列传》;
8.《货殖列传》。
司马迁与《史记》对大多数文学爱好者来说，都是耳熟能详的。对我来说对司马迁的了解，就多于《史记》。说实话，史记的概念与篇目的名称记忆较多，实际内容就看得少了。学习了这一部分，接下来就需要读一读《史记》。
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