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领导力—嗝嗝老师

领导力—嗝嗝老师

作者: IKEALOVER_bf3f | 来源:发表于2018-11-04 15:43 被阅读0次

一流的领导讲故事,二流的领导讲道理,三流的领导讲制度。

可见领导会讲故事多么重要,昨天列举了动物寓言这种错误的领导力故事,今天学习如何正确讲述领导力故事:

正确的领导力故事有四种:

1.我是谁的故事

如果领导者没有跌宕起伏的人生经历,可以讲自己的亲身经历,讲述自己的一个价值观。

2.我们是谁的故事

领导者用自己员工的亲身经历,来讲述自己的组织的一种价值观。

3.我们向何处去的故事

领导者讲述公司愿景的时候不应该是一句抽象的话,而是一个形象的故事。

4.我们为什么要变革的故事

领导者让群众通过分析,产生思考,思考后发生改变,这是旧的变革模式。

新的模式应该是:目睹—感受—改变

【感】

前几天看了一部纸巾不够用的电影《嗝嗝老师》

电影讲述身患“妥瑞特综合症”(Tourette)的奈娜,无法控制自己神经性的抽搐,会不自主的发出“喔喔”的喊声,就好像打嗝一样,但奈娜用行动一点点感化贫民窟的孩子们,使得孩子们自主做出颠覆性改变的故事。

这是一部好的电影,大家明明知道结局,却依然跟着情节感动得稀里哗啦。

这是一个好的领导力故事,打动情感,从而使对方行为上做出改变

【思】

记得以前做销售的时候,店长要求每天要立一个目标,用每天的小目标汇聚成一个月的大目标。每天都要开动员大会,一开始,大家都很积极,慢慢地大家对大目标不再有热情。

没过多久,我换了另一份工作,经理跟我们说:“过几个月,我们打算做一次团建,去海边。闭上眼睛,想象玩水后躺在舒适躺椅上小憩,温暖的阳光照在皮肤上,耳边伴着轻轻的海风和海水拍打的声音,生活本该如此美好。为了那天的美好生活,我们一起把业绩冲上去,每天用心多拜访一位客户就好。”

两位都是我的上级,区别在于一个在讲道理而另一个在讲故事。

【行】

最高明的讲故事,最有效的讲故事,往往不是用嘴讲的。

行动,是最立体的故事。

老师是一个班级的领导,面对上课讲小话的同学,与其动怒拍桌子,不如叫他站起来回答问题来得有效。

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