今天到了SEL 社会情商训练营的第二天，看到第一天，有一个小朋友 是不说话的，或者即使说也只是是自言自语答非所问，到今天可以有条理的表达明白一件事，可以很完整的用语言表述一个练习，而且很完整。
缠绕画
今天因为他自己说的话导致另一个同学的愤怒，我们用解决问题的方式来澄清事情是怎样发生的时候，他首先认识到自己犯了一个错误，选择第一时间先道歉，然后说明了一下他说那句话的背景，说那是他自己习惯性去说了下去，并不是有意去侮辱他人。
那一刻我看到这个孩子清晰的表达和内在的清晰的逻辑。让事情就在那个节点上做 了结束，没有让事件去升级。我猜想如果他的老师或家长发现这个孩子还可以是这个样子的，可能不会相信这个事实吧。这跟我第一天认识的孩子是完全不同的。
很感谢自己今天一直和孩子在一起，没有站在外边，带着眼镜去看他们，最终可以看见孩子心底里最真实，最有力的一面。
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本文标题：发现宝藏孩子
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