赋能班第七期-复盘1/2

赋能班第七期-复盘1/2

背景：

参加佛山拆书帮筹备分舵已经有接近6个月的时间，30拆完成后，开始打怪升级，不断练习过级。在这期间，思考了几个问题。

1.为什么要过级，为什么想要成为拆书家？

2.怎样选取适合的片段来过级？

3.怎样才能更好的催化引导，让学习者联想场景，并产生共鸣，继而规划未来的应用。

带着以上问题，我走进了拆书学院举办的赋能班。它能带给我们什么？启发我们什么，这是我最好奇的地方。

开场游戏

一张白纸折叠2下，成三角形可放桌面当名牌。正面写名字，后面画九宫格，找班上的同学，就你给ta的第一印象，给出一个正面的词语。填满9个后，你感觉如何？满满正能量。而且名牌放桌面，正面显示名字，方便大家称呼你;名牌背面写着你正面的特质和优点，你自己看着这些词，一方面会感到特别开心; 另一方面产生自我暗示，表现更趋积极。

丘舵的分享：

很多人都有努力焦虑症，想看很多的书，但每本书都看不下去，这时不妨问问自己两个问题：

1.为什么要看它？

2.它对我很重要吗？

通过两个问题，可以筛选出真正自己感兴趣的和对自己有实用价值的书籍。

而拆书帮里，最重要是写A2和实践A2。上海就有一位拆书家，写了90多个A2，一年内有序执行，最终完成了80多个，这个方法帮助她落地了很多事情，这个值得借鉴。

赋能班第七期-复盘1/2

《社交天性》拆解

这本书实在太晦涩，回来也不想再读它的片段。心中真想跟作者和译者说：你们能不能讲人话？

所幸丘舵的解读和诠释，还有班长慧玲的复盘，让我清晰了不少。

人类社交成长三阶段：

连接，心智解读，协调。

人话就是：

建立关系，成为社会人

理解他人，深入交往，强化关系

自我意识建立 vs 受群体和他人的影响    (两者互相调节适应)

小组讨论：

赋能班第七期-复盘1/2

组内佺洁小伙伴分享：他自己是产品经理，上级喜欢突然告诉一个任务，比如说搞一个APP出来，但要求说得很模糊。而自己不善言辞，也弄不清楚他想要什么？而且上级老爱跑到办公卡位去看他们的工作做得怎样，感觉上级对自己不信任。

大家分析：这个现象背后是沟通方式出现问题，双方权责不明，上级没说清楚要什么，下属不知老板想要达到什么效果和标准，也不知什么时候汇报。

建议：问清楚上级为什么要做这个APP. 要解决什么问题，想要达到什么的效果，效果的标准是什么，工作的deadline是什么时候，约定汇报的时间，有什么资源可以支持运用，明确双方的权责。上级回复问题后，自己复述一次，最好可记录下来，书面签名确认。这样可以让大家清晰明了，方便日后跟进。

社会认可的方式有哪些？

物质上：各种礼物，加薪，金钱，旅游，请吃饭

精神上：（4个表）

表情（微笑，点头，给大拇指），表现（给予对方表现机会），表扬（语言上），表明（支持）

行为上：转介绍，分享，提供帮助，寻求帮忙，肢体接触等等。

思考：我们想要跟身边比较重要的人产生更深连接，我们要做些什么呢？

我的A2：

对家人：在未来1周内，亲自做一顿饭跟父母吃，并送上感谢卡。

对拆书帮的小伙伴：在15天内，帮助1人看预备表，并提出详细建议。

对同事：在未来1周内，争取为2-3位同事讲解产品，每次约15分钟。另请教1位同事问题。

对客户：一周内与10个客户见面，邀请客户做一件事，扫码公司iPhone X 的抽奖二维码。

比较深刻的环节（两人练习）：

2017.你最自豪的事情是什么？
在这件事情上，最欣赏自己的地方是什么？
你欣赏的优点，会带给自己未来工作/生活什么样的意义？

这个互动让交谈的双方迅速打开话匣子，因为引导的是正面的问题，大家都很乐意分享，迅速拉近彼此关系。