在这次玩家班课堂上，老师回答了我的问题，老师指导我在能量创造上面，是包含性的，我们可以把我们要的包含进来，而不是把不要的排斥出去。在这一点上，我当时就很有感触:泰山不让土壤,故能成其大；河海不择细流,故能就其深；王者不却众庶,故能明其德。你能找出完全没有一点瑕疵的人吗。
道理易懂，修行不易。
然后老师又给我娓娓道来，我可以想我要的孩子是均衡发展的，有进修的时候，有运动的时候，有陪伴家人的时候，也有放松心情的时候。哇⊙∀⊙！原来我的儿子就是这样的啊！他就是有进修的时候，有运动的时候，有陪伴我逗我开心的时候，有放松心情的时候，原来，儿子一直就是如此均衡发展着呢！
我的儿子如此的优秀，而我却一直因为手机、成绩而对儿子一直的不满抱怨指责，真是一叶障目，不见泰山了呀！看不到我有如此优秀的儿子。
老师苦口婆心经常说:能量是上游，实相是下游。能量对了，其他的都是自我照顾的。而我，守着宝贝能量却不对也是徒劳。
突然，就觉得老师打通了我的任督二脉，我的能量一下子就通了，我的儿子原来就是如此的优秀啊！
能量通了，其他的都是自我照顾的，什么成绩，在紫雨老师的话来说，那就是自然而然的。
我有如此优秀的儿子，因此我相信我的儿子的前途似锦，他会有一个阳光灿烂的人生。
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