一、情景引入

1.问题引入

2.如何测量桌椅的高度?

二、学习小数
丨.产生了比l米多的部分怎么办?

2.引入一位小数,学习其意义

3.学习两位小数

a.情景引入

b.测量

C、学习两位小数



d、10个0.0l是多少?

4.学习三位小数




5.小结

6.学习小数的意义和计数单位

a小数的意义


b一位小数的计数单位

C两位小数的计数单位

d三位小数的计数单位


e学习进率

三、练习





四、作业布置



一、情景引入
1.问题引入
2.如何测量桌椅的高度?
二、学习小数
丨.产生了比l米多的部分怎么办?
2.引入一位小数,学习其意义
3.学习两位小数
a.情景引入
b.测量
C、学习两位小数
d、10个0.0l是多少?
4.学习三位小数
5.小结
6.学习小数的意义和计数单位
a小数的意义
b一位小数的计数单位
C两位小数的计数单位
d三位小数的计数单位
e学习进率
三、练习
四、作业布置
本文标题:小数的意义
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