“莫扎特效应”这个概念总能并不陌生,就是听莫扎特的音乐能让人变得聪明的现象。
这个效应是美国弗朗西斯•劳舍尔发现的。他研究发现,莫扎特的音乐会让人在不到一个小时时间内暂时性变聪明,而且效果极其显著,能让实验参与者的IQ测试成绩提高8-9分。
而且很奇怪的只限于莫扎特的曲子,其他人的曲子就没有了,或者效果很小,比如巴赫。
劳舍尔继续研究发现:莫扎特的音乐能够通过愉快的节奏和优美的旋律协调人的左右脑连接。这应该是关键的所在。
再继续的深入一点,其实原因很简单:莫扎特的乐观、深入与愉悦。
所以,总有父母问孩子写作业听音乐可以吗?我总会说当然可以,接着的问题就是“听什么音乐?”答案当然是莫扎特音乐。
如果说什么是对孩子最好的音乐和营养?我想说两个:
一是,做一个乐观、深入和愉悦的父母。
二是,说一口乐观、深入和愉悦的语言。
如果说什么是孩子高效学习学习最好的营养素,我想说:
保持乐观、深入和愉悦的童心就是孩子学习好最好的营养素。
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