走着走着，就进入了40多岁；而一个人一旦进入了40多岁，仿佛就来到了人生的荒原期。出去学习，学校不再安排我们；参加比赛，学校也不会想到我们。于是无形当中，“老了”就成了一道无法逾越的屏障 ，紧紧地把我们罩住。
而今年的这个假期，我竟然幸运地得到了在网上学习的机会。为了顺利完成下学期的名师工作室的人物，加入了2019兴计划——名师成长提升班。第一节课，我认真听了窦继红老师的《如何利用网络平台开展教研》。年轻自信的窦老师感染了我，她的坚持与执着激励了我，为曾经也信誓旦旦渴望成功的自己，又燃起了渴望成功的希望，遇见了曾经久违的自己！
河南省项城市教研室的胡新颖老师更是让我赞叹不已！
7月30日我听了金塔县东坝小学巩原宏老师的讲座。第一感觉是巩老师特别年轻，后来听他自我介绍，说他是一位教语文的美术老师，更加感受到了巩老师的多才多艺。一个小时零十六分钟的讲解，也同时让我感受到了一所寄宿学校里边的这样一位年轻老师，对本学校开展的管络教研工作的轻车熟路。那么对于巩老师讲的内容，说心里话，一开始没有太听得特别明白。因为我自认为我报的是名师成长提升班，那么我想每次听到的内容也自然应该和名师成长有关的。但我听了半天，有点丈二和尚摸不到头脑。巩老师讲的内容和名师成长有什么关系呢？我一边听一边继续思索着。后来我大致明白了：王老师所在的学校是一所寄宿学校，寄宿学校里面对的学生，更多的是得不到家长关注的学生。这些孩子会在很长的一段时间内见不到家长，对于孩子的学习情况，家长有没办法有更多的了解。那么巩老师所在的东坝小学，就通过“共建共享网络社群，共话共享家校合力”这样一个网络主题，使得家长加入到学校的教育中来，让家长知道学校都做了什么，怎么做，由谁来做的。让家长看见学校的文化，看见老师的活动，也看到自己孩子的成长。同时对于这样一所学校，内向的孩子和自卑的孩子居多。但又是他们学校通过网络教育这一块，让许多的孩子加入到CCtalk，提高了自己的语言表达能力，开阔了事业。我们学校不是寄宿学校，那么巩老师的讲座给我们什么样的启发呢？我想我最大的收获是他们可以利用CCtalk，把学校教育与家庭教育紧密结合起来，那我们为什么就做不到呢？我们应该比他们更拥有天然的优化资源，在实施力上应该是更容易一些。所以未来的日子我想更深入的思考一下，如何能利用好网络开展针对我们的实用性更强的网络教育团队。
新事物的诞生是为我们当下服务的。但只有熟练地掌握这一技术的人才能够灵活运用它。所以下学期我希望自己能好好的利用CCtalk，发挥它的长处，成为我们教学上的得力助手。加油✊ ✊ ✊
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