不忘初心，方得始终。（2）

不忘初心，方得始终。（2）

        今日，由藤县教学研究室的魏宏芬老师向我们讲解了一堂“如何基于新课程标准下的教学设计”。

不忘初心，方得始终。（2）

        首先，老师解释“教学设计”的含义，并与“课堂实录”这一概念区分开来。

不忘初心，方得始终。（2）

        其次，她详细介绍了教学设计的内容。最后，着重介绍了优化教学过程。一是，围绕目标设计教学环节；二是，设计有效的课堂提问；三是，合理利用多媒体。

        设计教学环节要有目标、重难点及教学过程等；所谓“有效”要围绕重点；多媒体只是教学的一个辅助作用，决不可以喧宾夺主。其中还着重介绍了“EEPO”这一概念的优秀成果。让我知道：教学要从学生的角度出发。学的方式，听的方式都会与陈旧的教学有所不同。

不忘初心，方得始终。（2）

        以上是一份成熟的备课教案。

不忘初心，方得始终。（2）

        上午学习了理论后，下午开始进行实践。成员们都纷纷参与其中，动手设计一份教案，并设计成果展示出来。