点亮心中的那份温暖

        三十多年前，我在离家六里外的一所农村小学读书。学校地处偏僻，建在一个远离人家、树木繁茂的小山坡上。每天我都要穿过一望无边的田野，踏过一座两根石条并卧、夏日水流湍急的石桥，爬上山坡，穿过树林，才能到达学校。

        学校没有围墙，几间用土砖砌成的教室呈“7”字形，孤零零地卧在树林中。一到雨季，雨水沿着屋顶滴落在教室里，老师们便拿着盆子接水。如果赶上雷电交加，我们这些小孩就会在老师的一声“有老师在呢，别怕”中找到力量。在闪电、狂风和暴雨中，教室里没有尖叫声，只有母鸡带小鸡般的温暖。

      那个时候，“第一个到校”成了我们这些小孩的追求。学校不要求学生提前到校，班主任也对我们强调过，因为学校比较偏僻，老师担心我们的安全。可是我们这些孩子好像比赛似的，一个比一个早。我们渴望在学校生活，最想在学校后面的树林里读书。因此每天天不亮，就有童音打破校园的宁静。我也让父母叫我早起。一次和村子里的同伴一起来到学校，才刚过凌晨四点，月亮和星星还挂在天上。学校里很静，我想，这回我是第一个到的吧。然而我看到了我的教室里有亮光。推门一看，我的班主任正坐在教室里，讲台上的一根蜡烛照亮了整个教室。我很惊奇，难道老师昨天没有回去？后来得知，班主任是担心我们早来不安全，很多次他都是第一个到校，给学生做伴。那时，老师为我们提前点着的烛光，让在月光下走路忐忑不安的我们觉得那么温暖。不久，老师第一个到校的消息在我们这些孩子中间传开了。我的父母说：“你们小孩精力好，也不能耽误老师休息啊！”当时担任班干部的我找到了班上的一些同学，把父母的意思给大家说了，大家也就不再一个赛一个地提前到校了。

      那时学校没有食堂。由于学校离家远，我们一些孩子早上便从家里带些饭菜到学校，留着中午时吃。我的班主任行动有点不方便，他的家离学校有三里多路。当时在学校里吃饭的孩子们有一个愿望，就是得到老师的允许，到老师的家里把他的中饭带来。我成了担负这项让我们觉得无比光荣的任务的第一个学生。看着大家羡慕的眼光，我感到非常自豪。每当老师放下作业本，吃着我从他家里带来的饭菜，我觉得是那么的幸福。

      虽然学习条件艰苦，可是我们在学校里很快乐。坐在教室里学习，能听到外面风吹树叶的沙沙声，能闻到随风飘进教室的野花香。下课了，我们在草坪上玩耍，或钻进树林里做游戏，清脆的童音在树林上空回荡。那时，让我们更为自豪的是，校长经常说我们这些学生是“破窑出好瓦”。在他的鼓励中，我们这些孩子好像特别争气，学习成绩总是在全乡名列前茅，甚至有学生获得了全县小学生智力竞赛第二名的成绩。

      一晃三十多年过去了。每当一个人在外，或是走夜路时，我总会想起“有老师在呢，别怕”这句话。顿时，孤独感远去，涌上心头的是阵阵温暖；每当失意时，我的眼前总会浮现出一幅温暖的画面：夜晚，一片寂静的树林里，一间教室里闪动着烛光。于是浑身充满了力量。童年时老师带给我的关怀与温暖，已经在我的脑海中留下深深的烙印，时刻影响着我的生活。

      今天看看身边的学生和学校，我越发觉得，只有让学生感受到学校生活的温暖，他们才能感受到学习的快乐、生命的幸福。有了温暖，学生就有了自我奋发的动力，校园就有了生机和和谐，学生会爱上学校，爱上老师，不会厌学，不会抑郁，不会迷茫。学校的温暖也会促进孩子来自家庭、社会等方面受到的创伤的愈合，让他们不会伤害自己，或伤害他人。温暖不仅对孩子很珍贵，对教师、校长同样重要。大家感觉到有事做，有人爱，有成就，就会感受到温暖，也会用自己温暖的心去温暖别人。

      温暖，需要我们共同来营造。让我们共同点亮每个人心中的那份温暖吧。