下周一开始又一次模拟考试。今天来说说专业的东西，关于复习吧！
其实总觉得学习的过程就和打游戏一样，要把握一个节奏。譬如，省适应性训练后，有很多学生感觉摸不着头脑。那是因为课刚结束，没有进行知识的整合和归纳，那种情况下成绩不好看也在情理之中。但是从省模到二模这段时间，就是黄金复习时间。有经验的老师便会排兵布阵，统筹规划，分块攻克，综合提升。这段时间的复习安排一定要合理，有限的时间要针对学生情况有的放矢进行训练，复习的节奏一定要把握好，不浪费时间，抓大放小，才能事半功倍！
作为学生自己，一是要紧紧跟着老师的节奏。（老师的节奏一定要跟，这个是毋庸置疑的。毕竟他们是掌舵人，他们过的桥比你走的路还多，比你更懂如何运作。我常跟学生说，你摸着石头过河和别人用船把你载过河哪个更快？所以你不要自作聪明，因为你要做的事情是和时间赛跑，就一定要借力）。
二是要在紧跟老师节奏的前提下，掌握自己的节奏。譬如，你看你属于哪种？如果是跟着老师很轻松的那种，那你就要“多吃点”了。毕竟老师的课是面向全体的，你可以在旁边放一本套题集。比如我的某些学生就已经同时做了很多题了。题做的多了，熟能生巧，分数就会有保障！但是再次提醒，绝对不能自己一个人闷头做题而不理睬老师，那样必然会有失偏颇！如果你是一个中等生，那么我的建议是你什么也不要做了，紧跟着老师就可以了！一个月下来，必定会有收获！但是“紧跟”这个词你要做到淋漓尽致！如果你是一个科目上差一些的，那你要有针对性的进行查缺补漏。因为老师面向的学生不是你，大概你就需要额外补补课了。以上就是所谓自己的节奏！
复习阶段，老师和学生都是要有一个节奏感的。既需要老师有智慧，有方法，有一个很好的统筹能力，课堂高效，也需要学生把握好两个节奏，复习高效。最后取得圆满成绩！
（结束语：当然，理想很丰满，针对于这届的很多学生，我感到自己的无能为力。因为第三类学生是辣么辣么多……）
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