贺耀钧老师毕生从事教育事业，退休后继续用余热温暖更多的花朵绽放。本文摘自老师的博客，写于2015年11月23日。
在家庭中，父亲要对子女的教育承担重要的责任，这早已是习以俗成的事实了。民间流传的“三字经”中就有“子不教，父之过”之说。由此可见人们历来都把教育子女的重任放在了父亲的身上。在现代家庭中父母亲需要共同承担对子女的教育责任，只是各有侧重罢了。作为父亲主要应该承担两方面的教育责任：一是启迪孩子的智慧；二是引导孩子做人。
人的思维通常可分为两种类型。一种是形象思维，另一种是逻辑思维。在一般情况下，男性的逻辑思维能力要强一些，他们思考问题比较理性，做事讲究程序；女性的形象思维能力要突出一些，思考问题比较感性，行动经常会跟着感觉走。最明显的例子就是认路。许多女士因为缺乏方位感，对已经走过多遍的路，还总是犯迷糊。男士则不是这样，不少人对走过一遍的路就能记得很清楚。除此之外，男性的活动面较广，阅历丰富，因而信息量较大，考虑问题往往比较全面。因此，在早期教育中尽管当母亲的可以教孩子背会许多唐诗，学会许多儿歌，但要培养孩子的观察、判断和推理能力，教会孩子如何分析问题和解决问题，还得借助于父亲的力量。
在引导孩子做人方面，父亲应主要做好两件事。一是教育孩子正确对待自己；二是学会与人交往。孩子在成长过程中自我意识不断地增强。孩子的自我意识太弱容易自卑，太强又会过于自负。这时当父亲的要引导孩子正确认识自己，了解自己的长处和短处，以便增强生活和学习的信心。孩子的自信心可以在游戏和学习中获得。他们在实践活动中获得成功的机会越多，就越自信。所以做父亲的应该有意识地引导孩子尽可能多地从活动中体验成功的快乐。在孩子每次出色完成一件事，或回答一个问题时，要及时地对他们表示肯定和赞扬。这样可以使孩子的自信心不断得到强化和巩固。俗话说：“好孩子是夸出来的”，这就是说经常性的赞扬必然会取得积极的效果。在心理学上这一现象被称作“皮格马利翁效应”。如果孩子在无意中犯下了错误，与其说给予训斥，还不如给他们指出正确的做法。比如说：“假如你不那样做，而是这样做（说出具体的方法），不就好了吗？”
教孩子学会交往是做父亲的一项重要任务。现在幼儿园里的老师经常用“分享”的手段来进行有关交往的启蒙教育。其实学会交往不仅仅是学会一种技巧，更重要的是要让孩子懂得对别人的关爱。尊重也好，理解也好，互助也好，说到底是要懂得关爱别人。现在的孩子绝大部分都是独生子女，生活的优越，父母的宠爱使他们身上获得的爱和付出的爱失去平衡，使权利和义务失去平衡。当父亲的应该站在理性的立场上来调整这种平衡。要让孩子懂得他既然是家庭的一个成员，就有承担家庭责任的义务。光说不行，还要给孩子分配一些具体的家务，让孩子感受到这种责任。比如，整理自己的物品，擦桌子，洗碗，洗自己的内衣裤等力所能及的事情。在法国、德国等西方国家，孩子应参加哪些家务劳动甚至被写进法律条文。这是为什么？为的就是要培养孩子的责任感。一个人有了家庭责任感，才会有集体责任感，乃至社会责任感。
至今我们不少家长并不明白，在当今社会让孩子学会交往远比他们的学习成绩优良、守纪律和听话重要得多。只有童年会交往，成年后才会生存。希望当父亲的在教会孩子增强自信心的同时，千万不要忽视培养他们的交往能力。
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