我在成都做了五年的教培工作，接触的中学生也不少。初中是孩子人生的第二站，告别了小学升入初中，孩子的人生从此进入了一个崭新的阶段，开始了新的历程，走进了一个全新的环境。
想要更好的管理初中的孩子，需要清晰初中生的心理特点。首先这一时期初中生的自我意识活动空前高涨，但他们对自己形成的自我观念却常常是动荡和片面的。其次会出现反抗的心理，这种特征表现为对一切外在力量予以排斥意识和行为倾向。最后在人际交往上也会出现许多新的变化，逐渐脱离了儿童期团队交往的方式，他们会对朋友的质量提出了更高的要求，并希望从朋友那里获得更多的理解和关怀。
了解了初中生的心理特点，可以更好的和初中生相处。第一家长或老师必须要有耐心，在情绪上一定要稳定，更不能因为孩子学习不好而指责孩子；第二家长或老师应该和孩子进行诚恳的沟通，对孩子要抱着真诚关心和宽容体谅的态度。
总之对于初中的小孩不能再像小学生那样去和他们相处，什么事都一手操办，更多的是需要和孩子沟通商量。
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本文标题：沟通可以更好的与初中孩子相处
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