作业4：把之前获取到的内容，梳理成自己的框架

网友评论

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  行走的蛋糕:诗情好～我是【呈现】的观察员蛋糕：就呈现来给一点小建议吧～
  1.从结构入手：标题～一层（图中事、物、地、财等）～二层（更细分支）
  2.越高曾经标题，字体适当略大；
  3.同一层级标题，字号、加粗统一；
  4.用色彩区分不同上下层级\或不同横向层级；
  5.利用图中线条粗细区分结构～
  最后，诗情画图这么好，赶紧做第五课作业吧～把这张优化一下，作业就出来咯～
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  有姜姜:这次的图和解析搭配的很棒，调理很清晰。
  要说还可以改进的地方就是第一眼我不知道从哪里看起，小建议：
  1.五大要素字体加大加粗
  2.五大圆圈和箭头要有区分会比较好，比如边框加粗
  3.组织培训四个字有点散，不如拿出来？或者想办法体现一下
  图需要有让人一眼注意到的地方，比如标题
  
  对于后部分的文艺解释，我们可以尝试分点描述，都放在一起虽然也解释的很清晰，但不利于做注解。
  
  最后这是你观察的结果，那么在这个培训过程中你觉得那个要素最难控制呢？给自己一些解决办法？
  
  越来越棒啦～
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  蒋宣慧:你的作业和西海说的作业有异曲同工之妙哦～你的主题是「组织培训」，他的主题是「组织年会」，这里似乎可以运用宸宸说的「搬家法」啦～放个西海说作业的链接，可以去看看能不能擦出火花哈哈～http://www.jianshu.com/p/5dddd5c8829e
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  康复师Dayna:禹宸老师在第3课里讲到，如果画一幅图的话，有这四点：
  1.用词简单；2.结构清晰 ；3.色彩搭配；4.善用小图案。
  在1，2上你已经做得很好了，建议在3，4上可以改进一下
  

  傅詩情:@Dayna 软件使用不熟练，手绘差不多
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  康复师Dayna:这个组织培训的框架梳理的很赞 逻辑关系很清晰，循环结构的展示也很好~在提取关键词和梳理框架上做得真的很棒！
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  王禹宸MindGrapher:可以调节一下字体会更好，
  比如标题和主题：人/事/物的字体可以加大

  傅詩情: @王禹宸MindGrapher 👌
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  王禹宸MindGrapher:看你的上一份作业我还没啥感觉，这一份很棒
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  pencil0102:1. 图片有点模糊，如果不看文字解说，基本上只能猜是什么字了。建议使用电脑，在网页版的简书更新图片，会很清楚。简书支持修改文章，希望能更新一下；
  2. 相比作业3中的树状结构图，这次的关键词之间的联系更加紧密，梳理的结果也很棒！
  能够简单明了的表达关键词与关键词之间的逻辑关系，目的达到了~点赞~
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  蒋宣慧:最近比较忙，所以有些急躁。很早就看了你的作业图，但起初 我不能一眼看出主题，细看的时候也看不太明白，就一直拖到现在来观察。这次看的时候，简书内容有更新，看完文字后发现你的思路很清晰：组织培训要以人为本「资金-场地-物品-培训」四个方面环环相扣、循环往复；之前一直看不明白的「组织培训」原来是 主题(要从右开始顺时针看)...建议尝试「修改字体、大小、字色、底色等」来突出主题字...提个不太成熟的看法，我觉得 有时候文字精简能让人更易看懂，但有时候过于精简会让对方云里雾里，也许合适才是最好的（个人感觉你在解析里提的资金那些词语比财那四个字更容易理解，不知道别人有没有这种感觉...）

  pencil0102:@傅詩情 想问一下在画电子版的图之前用纸笔画么？

  蒋宣慧:@傅詩情 你的图做的很棒啦，稍微突出下主题字就可以啦～

  傅詩情:@蒋宣慧 每次都是败在制图上的电脑小白，容我对制图软件再摸索一段时间吧，我需要时间 。
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  王牡丹:哇！你是第一个交作业4的银👏👏👏

  傅詩情: @王牡丹 😉
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  王牡丹:有点眼花😅

  傅詩情: @王牡丹 事，物，地，财都是为人服务的，即事，物，地，财的服务对象都是人。财是地的前提，有了财（资金）才能安排地（培训场地），地是物的前提，有了地（场地）才能摆放物（物资），物是事的前提，有了物（物资）才能安排事（具体事情即正式培训），事是财的保障，培训这件事办成功了才有资格为下次举办类似培训争取资金（财）
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  世均:😭，循环的。
  要仔细认真，再看看。

  世均:@傅詩情 噢……明白。
  很实在的逻辑。

  傅詩情: @世均 事，物，地，财都是为人服务的，即事，物，地，财的服务对象都是人。财是地的前提，有了财（资金）才能安排地（培训场地），地是物的前提，有了地（场地）才能摆放物（物资），物是事的前提，有了物（物资）才能安排事（具体事情即正式培训），事是财的保障，培训这件事办成功了才有资格为下次举办类似培训争取资金（财）