每一个生命都可以是彩色的

我们的环保小卫士

      今天先给大家分享一件小事：上午第三节课突然接到校长电话，他告诉我在大课间看到我们班上两名小女生主动捡起操场上的两片废纸丢到了垃圾箱里，让我问问是谁，还夸我教育的好。其实我觉得这要归功于我们的《生命教育》，自从怡玲老师给孩子们上了《生命之网》以后，孩子们变化很大，走在校园里眼睛就往脚下看，往角落里看。到了下午，我赶紧来到教室，想在生命教育课上表扬一下这两个孩子。我一问才知道不是两个，而是四个。我问她们为什么要这样做，晨诺毫不犹豫的说：“有垃圾我们的环境就被破坏了。”美涵说：“我们要保护我们的环境。”当时我心情特别激动。教室里同时也响起了“爱的鼓励”，我想不用我再多说什么，孩子们肯定可以做得更好。《生命教育》让孩子的生命多了一分颜色。

每一个生命都可以是彩色的

    《我在互联网修盲道》说实话在一开始看到课程表时就充满疑惑，对这一课也是很期待。鉴于一年级孩子的认知水平，他们肯定不知道什么是盲道，于是中午我布置了一个小任务，让孩子通过询问家长了解一下。上课了，小班长刚发下作业单李新亚就走到我跟前说：“老师，妈妈告诉我盲道是专门帮助盲人行走的道路。”我告诉大家李新亚说的非常正确，我们今天的课程就与盲道有关，大家认真听一听，就知道究竟是怎么回事啦！

      当郑老师出示三个问题时，许多孩子都没有见过盲人。我们的新忠同学说见过，还走到讲台上让大家看盲人出行的样子。同时我让大家观察这个“盲”字是怎么写的。孩子们都能联想和体会到盲人走路很慢，生活中会遇到很多困难。

      说起盲人上网，大家都觉的不可能。然而当孩子们听到郑老师做介绍时，都惊呼起来，有的孩子还跑到屏幕前去看，我并没有阻止他们。让他们都尽可能的看到老师真实的样子，更好的去理解这一课。

     

每一个生命都可以是彩色的

      后面一些内容孩子虽然不能够全理解，却激发了他们更大的好奇心。“1700万”居然有同学脱口而出。我不住的在旁边给孩子们解释，让他们知道哪些人属于残疾，残疾人生活上虽然会遇到许多不便，但他们用自己的智慧和坚强依然活的很好，甚至超过了普通人。他们得到了许多人的关爱，而且像我们的郑老师一样努力帮助更多的人，让孩子们感受世界充满爱，感受先进的科技让任何人的生存都没有障碍。

     

每一个生命都可以是彩色的 每一个生命都可以是彩色的 每一个生命都可以是彩色的

      孩子们认真地完成作业单：左边就写写我们的收获吧！右边闭上眼睛孩子觉得自己什么也画不成，也写不成。那就用你们明亮的眼睛，灵巧的双手把心中最美的图画，最美的语言送给我们的郑老师吧！一年级的学生还表达不出更丰富的内容，一个小女生说：“我觉得老师很棒！我很佩服他！许多同学都同意她的说法，于是孩子们在作业单上写下这句话。有的同学还画上了棒的手势，不会画的就送给老师一个大大的棒棒糖。看着孩子们一幅幅带有创意的作业单，真为他们高兴。

      孩子们加油，我们也为所有人都能平等享受现代科技带来的便捷而努力吧！