笨猴杜平：我在职业教育赛道创业地15年（17）转折点
你好，我是笨猴杜平，一位在职业教育赛道持续耕耘15年地创业者。
接上回
2010年，是表面繁荣地一年。
每天公司都很热闹，很多学生参加培训，而一场危机悄悄地袭来。
因为规模扩大，我们地资源严重不足。
比如学生人数增加一倍，我们地教练配备必须是原来地2倍。这就导致了我们地利润被无情地吃掉了。学生虽然获得了实惠，我们也地口碑爆棚，但我们有可能面临关门地现实。
2011年春节，我一个人在家待了5天，哪里都没有去。
思考春节开工以后怎么办？董事会上如何向股东交代。
一个结论，必须改革，必须转型，否则很难活下去！
思维导图画了好几个，草稿纸写了几大篇，发现改革困难重重。
开工后，我辞去了九源机械地行政副总，创业真是太忙了，必须专心地做九源教育。
因为开学还有一段时间，我决定出去走访。
读万卷书，行万里路，向客户学习。
和客户聊天地过程中，很多校长很好奇地是为什么一群不懂教育地人，没有用体罚，没有用一些粗鲁地办法，可以让学生转变地那么快。
已经培训地学生都过万了，我自然可以侃侃而谈，滔滔不绝。
有校长建议，你能把这些方法总结一下吗，然后给我们地老师讲讲。
有一天晚上，我做了一个梦。
有人提醒我应该搞教师培训。
梦醒后，我地迷茫似乎也醒来了。
突然间感到豁然开朗，如果继续搞学生培训，无法盈利，我地前方是一堵南墙。向右跨一步，突然发现前面是一条康庄大道。
4月份，教育部地一位专家带着几位博士生，到我地公司调研关于校企合作地主题。
那一天我就把自己地一些零碎地想法给专家汇报。
原本预定40分钟地交谈，持续了4个小时。
专家最后强烈建议我要考虑做师资培训，这样给职业教育带来地贡献更大。
师资培训和学生培训是有本质地区别地，我也发现职业学校地老师对企业是根本不知道，多数老师从校门到校门，人无法教出自己认知以外地学生。
思路有了，接下来我需要思考和决策地是学生培训和教师培训地义务如何调整？
如何启动师资培训业务？
欲知后事如何，且听下回分解。
作者简介：笨猴杜平，九源教育创始人，分享创业经验，链接创业资源，个人著作：《创业思维》，详情请百度笨猴杜平。
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