陪伴是一种责任，陪伴是一种幸福。
是夜，台灯下，孩子们开始做作业。女儿读中学七年级，小子是小学毕业班，家庭作业成了每天晚上的必需。
开始作业，通常安排孩子们完成读读写写，譬如语文中的生字词、配套练习和预习，英语作业中的单词、短语和课文内容抄写。这些作业基本都可独立完成。
至于听写词语和单词，孩子们一声呼喊就得就位。听写完毕，还得检查，书写不规范或错误的多抄几遍。语文词语听写还行，及时蹩脚的普通话有时惹着孩子们发笑，至少能够完成听写。英语就不行了，有些单词已经读不准读音了，只好念着汉语让孩子们听写，课文中的句子听写说完汉语，还得说英语，虽然不标准，孩子们还是懂的。在孩子们看来我的普通话是方言与京话共存的，英语也是中西结合。不过多所有的听写作业检查起来，我可是严肃的，有点小差错，绝不放过。
最后自然要完成数学作业，小子还行，自己独立完成，有问题随时请教，帮助解答。女儿的数学从开学至今一直陪伴，几次成绩尚可，也是陪伴的收获。
今夜又是如此，单项式、多项式、整式，系数、次数、几次几项式，复杂的概念早已经忘记，教材是最好的老师，和女儿一起读，一起理解，花了多半个小时，也就弄清了概念。再通过练习逐步掌握了知识。
陪着女儿学习中学数学知识，解答出习题，对照答案，全部正确，莫名的兴奋劲儿填满内心世界。若是错误，再仔细审题，原来把正负号没有看清楚，一步步寻出错误原因，再改正。
资料书甚好，仔细阅读也就弄清楚了重难点，才能对女儿作业进行有效指导。实在不能帮助女儿理解的告诉她一定要在课堂内认真听讲，课后也可请教老师，一定要弄明白。
小子测验还是有点瑕疵，他也做了反思，一道小题不会解答，一道小题粗心了。帮助其纠正，一点也就明白了。现在正在学习分数除法应用题，可用方程解答，他却喜欢用算数方法，也好弄清楚单位“1”自然是关键。
十点已过，作业完成，安排睡觉，临睡前总会过问明早吃什么早餐？征得同意，他们可得休息了。
此时的时间才属于我，在手机中浏览一些教育信息。之后，写一写日志，作为生活的记录。
陪伴孩子已经成为生活中重要的任务了，做教育的连自己的孩子都教育不好，那么，站在讲台上的教育是没有说服力的。陪伴孩子学习，大家都在努力着，放弃了电视，放弃了游戏，放弃了晚饭后三五同事的散步，只为一种希望，一种寄托。
细算起来，孩子的一生有多少读书的时间，而我们有在他们身旁陪伴了多少时间呢？如此算来，陪伴更得继续。
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