一进入假期，有学生的家长们总都提醒孩子，为充实度过漫长的假期，做个学习计划。只是，很多家长又都会跟我说：“唉，计划做了也是白做，他能完成吗？”要不然就是：“做啥计划，做的计划他从来都没完成过。”也或者说：“这孩子，一放假就放飞自我了，他能管得了自己吗？”……等等，听着是不是都带怀疑味儿，背后则是家长的不信任：不信任孩子有能力按计划完成，不信任自己有能力督促到孩子完成计划！
7月10日是古尔邦节，7月9日至13日放假调休，共5天。这几天全疆人民都在享受古尔邦节小假期。我们晕，自己休小长假，就忘了时间，自以为是觉得儿子也休息。当然这其实是为人父母潜意识里一个美好的愿望，也是大多父母无意中爱犯的一个美好的错误：只是希望孩子能够工作好、学习好、休息好，总之照顾好自己。所以当自己休息的时候，自然而然地觉得孩子也跟自己一样是在悠闲的。先生总表现的比我还惦念儿子，关于和儿子联系，常常他埋怨我：“我不说，你咋都不知道主动跟儿子联系。”我都回他：“我相信儿子有能力做好属于他的一切，他有空自然会联系我们！”对于这个我深信不疑，因为我有亲身经历！
儿子高考那年，进入一月，自治区级、市级、地区级的一次次模考就紧锣密鼓地展开了。尽管学校一而再、再而三地开家长会，教家长们在这节骨眼上如何给孩子解压，但老师、家长们还是无法避免地非常关注孩子每一次模考成绩。第一次模考，儿子总分是569分，他紧张，坚持考完就发烧，在家休息了三天。记得那三天我没有问他何时回学校，也不讨论分数。最后是他自己提出来要回学校，说老师要讲卷子，并且走的时候他告诉我说：“妈妈，你放心，我就是600分的水平。”他说得这个分数，从进入高二下学期时就有跟我们讲过。那时候我知道他给自己定的目标是600分。所以从一模以后，后面的二模、三模、四模、五模、六模成绩，他不说我按捺着猫抓抓一样的性子，转移注意力，不再详细问过，直到高考结束。后来我们再聊起时，他才告诉我，那些模考，他最低一次是差两分不到500分，最好的分数是580多分。
高考时，学校要求儿子他们最后一门考完，立刻返校估分。当时他给老师报的估分是605分，跟我们说的是595到600分之间。结果成绩下来他考了607分，那年全疆是17万多考生，排第1100名。
说实话直到查到儿子分数的那一刻，我悬着的心才悄悄彻底放下来。每每回想起那一段日子，明明每一次都太想知道儿子的模考成绩，也明明每一次都是纠着心，可是每天依然提醒自己耐下心来，有空就听各种与高考相关的课程，孩子的、家长的，抓住哪个听哪个，愣是沉下心做了个“超级心大”的父母，一味坚信着儿子。现在来看，作为父母，在那样紧张的日子里，除了相信孩子、支持孩子，我们还能再做什么呢？
下午七点，先生让我邀儿子视频，儿子接了视频，还在办公室复习，说复习到晚点儿凉快些，再回房间。看得出儿子抓紧时间复习，但又怕不接我们视频，我们牵挂他，所以为让我们放心，他就接了视频。只是一边在看他的学习资料，一边有一搭没一搭的回应我们。看得出他的专注全在他的学习资料上，就不忍再打扰他复习，说了几句话我们就挂了电话。就这样，我看先生也小孩儿似的，开心的掩饰不住屁颠儿屁颠儿。他说我假装淡定，我回说：这个淡定能是假装出来的吗？难道我不是一直都很坚信儿子的吗？其实，不谦虚地说，我心里知道，这份淡定不是凭空而来，来自于自己长期坚持的自我成长。
课程里有说：孩子的坚持、自信，一定是来自父母的信任。父母只有发自内心地支持、信任孩子，行为上才会表现出积极地鼓励、帮助孩子。孩子有敏锐的观察力，只有父母对孩子做到完全信任时，孩子才能全然地接受到这份来自父母的能量。而这份能量，正是支持孩子走向更高、更远的力量之源。正所谓：孩子终究会活成父母嘴里的样子！
网友评论