久违的实习感悟。
上次数学教研组开会的时候说：为什么yzc的两个班每次都这么优秀？
他们觉得是运气问题，但是我们经常晚回的都知道，y老师每天加班加到天黑，大部分时候，都是最后一个走的。
同样两个实习生带班，他每天课前都会去课上走一圈威慑，而我的那位班主任自从第一次走过场之后就无了。
之前以为她不插手是为了给我最大限度的自由，但是后来才发现，不过是懒＋不屑我们实习生而已。
现在两个班成绩开始有了明显的对比（所有科目），我们班主任说，她不想要这个班了，想跟隔壁班换一个。
她总觉得我们班不够好，但其实，进来的时候是没有这么大的差别的。
我从来没看到过她加班加点，她除了学校安排的时间，根本不会课外找时间去管理班级，她说我们班的家长奇奇怪怪……她把所有问题推到学生本身。
她以为是这个班本来就不如隔壁班，但我和同伴都知道，不是这样的，不过是另一个班主任比她努力，比她更愿意花时间。
她忘记了，明明我们班，一开始的纪律是比隔壁班好的。
y老师从一开始就主动问我同伴他们班数学的情况，知道纪律差之后，会在课前警告课后批评，课程中央还回去巡逻。
数学考了试，他会去及时了解情况，让我同伴把数学成绩发给他看，他把名字隐藏掉后给家长看一下本班的大概情况。
他真的是个非常负责的老师，他不仅对他的学生负责，对他的实习生负责，也对前去请教他的我们负责。
他其实根本不需要花费大量时间教我们处理班级问题，他甚至可以对我敷衍——毕竟我不是他带的实习生。
可他没有，他讲的很细节，解释地很详细，帮我们出谋划策，手把手教我们处理问题。
不是一个问题一个答案，是上中下策，什么情况选什么方案，学生这样反应你应该怎么处理，学生那样回复你又应该怎么处理。
细节到这样的地步，一个问题怎么可能不被解决？
负责到这样的程度，他带的班级怎么能不优秀？
以前在学校，我见过努力到最后一个走，每天又最早到的学霸。重高里面，天赋和努力并重。
如今我又要以不同的身份走进学校，实习学习到的第一课，不是怎样教课，不是怎样学习，是一个班主任言传身教，把我高中那年懂过一遍的东西再帮我复习了一遍。
越努力越幸运，不是玩笑，是现实。它或许不能帮你填平天赋的沟壑，但绝对可以帮你在相同水平的人中间杀出一条血路。
别抱怨了，先想想自己吧。
想想自己的努力是否值得别人手里让你眼红的“幸运”。
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