“要想改变环境,先要改变自己。”——(甘地)
复习第31个概念“双倍”
如何做到双倍薪水?
一、用高中物理课本知识引出串联和并联
串联电路:逐步积累
串联电路是一系列电阻或元件依次连接的电路。
类比于职业发展,我们可以将不同的职位、技能和经验视为电路中的电阻。在串联电路中,电流必须依次通过每个电阻,就像我们在职业生涯中逐步积累经验和技能一样。
并联电路:多管齐下
并联电路中的元件是并行连接的,电流可以同时通过多个路径。在职业生涯中,我们可以将不同的收入来源、投资和副业视为并联电路中的路径。通过多管齐下,我们可以实现收入的多样化和增加。
二、举一反三,将知识和经验应用到不同领域
判断一个人是否聪明的地方是,Ta能否把道理举一反三的使用。
所谓的财富自由,就是终将有一天,我(们)再也不用为了生活,而出售自己的时间了……
既然把“财富自由”当作人生的头等大事,那就应该花更多的时间,更多的精力,思考如何跨过这个节点。
双倍思考的来源是改变观念,从一个个概念开始。
在上班为老板打工的同时,使用双倍的概念,同时为自己打工。就是判断,在做你手上的工作时,用两个标准来衡量:
1.是否对得起拿到手的工资?
2.是否对得起自己付出的时间和精力?
使用了双倍概念,把大脑里清干净之后,就问为老板打工的同时为你自己打工,那做出的工作质量和要交付的成果,是不是比标准更高一些——实际上,大部分的工作质量都差不多,往往就是在检查、复核等细节上多认真一些,多做一些,比如公共卫生间的水龙头看见滴水,是否主动去关闭,等等,都体现在一些细节上,反过来想,没有双倍观念的人,又时刻都在担心自己的水龙头出门时是否关紧了……
三、对双倍概念的思考
双倍思考”是一种思维模式,它要求我们在做任何事情时,都从两个角度来思考:
1.对得起拿到的报酬
2.对得起自己付出的时间和精力
这种思维模式可以帮助我们更好地衡量事情的价值,并做出更明智的决策。
以下是一些“双倍思考”的应用案例:
学习
1.在学习时,我们不仅要考虑考试成绩,还要考虑知识和技能的实际应用价值。
2.例如,学习一门语言,不仅要为了考试,更要为了能够与他人交流,并在工作中使用。
工作
1.在工作时,我们不仅要完成老板交代的任务,还要考虑如何提升自己的能力和经验。
2.例如,在完成日常工作的同时,可以主动学习新的技能,并承担更有挑战性的项目。
实际上,把工作质量标准抬高一些,并不是“吃亏了”!刚好相反,其实是塞翁失马焉知非福,是收获了:
换句销售的话来讲:
打工卖时间是一次售卖给了公司——因此获得了工资
为自己做事的同时一次买给自己——因此认真的收获了成长……
回到开头的主题,只不过是换了个思路,把串联的方式,改成了并联。
比如效率高的人,他能把工作和生活并联起来,换句话说,生活就是工作,工作就是生活……如若这般,他们的效率肯定更高,他们单位时间的产出更多,最终他们能输出的价值及人生效率更高。
“你必须非常努力,才能看起来毫不费力。”——(鲍勃·迪伦)
思考与行动
1.在工作时,有一些不乐意的工作,你是如何把工作做好的同时让自己成长?
2.学习了“双倍”概念,如何把它用起来?
3.过去你有多少时间和精力放在如何达成“大事”或大目标上?
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