我们只是去个室内的蹦床游乐园。我们只是想在开学前去好好释放一下。
然后，两个就争宠，小的甩大的巴掌，大的把小的的脸抓破了。
回来之后，爸爸看到小的脸上的伤，非常生气，训斥了大的。这一顿饭也没吃好，我们分头行动了。
唉。难受。我认为这是我们小时候让爷爷奶奶看孩子的结果。从小，小的争宠争玩具，大的反抗，受委屈。结果就是两败俱伤。大人也很生气，小孩也很生气。
大的说，我得不到的东西我就毁掉，谁也得不到。
不能说大的这么想不对。我要怎么说服他？
我认为，这是我们思维的墙。过去怎样不重要，重要的是：现在，我们如果换种方式处理问题，要如何做？运用大脑的智慧。放下冲动。
昨天孩子们互相道歉了。这是大人想要的结果。而孩子，他们需要方法。如何不说教，不靠权威的压制，给孩子们教到正确的做法？
我用游戏“布偶角色扮演”试试。还原，整合，新办法。
事情的经过是这样的：两个一起玩蹦床，看谁先倒下。游戏，开心就好，大宝很认真，就想让小宝倒下。（我只是想让他玩一会儿，看来我这个引导本身就有问题。我和小宝是这么玩的，我们也很开心。可是显然大宝用行动把这当成了报复。难道他是在外面看我们玩的开心，就已经不爽了吗？）
于是他很卖力，不小心踩到了小宝脚。小宝于是故意踩了大宝的脚。这时候，我只是看到了他们蹦的开心，没有看到他们底下的玄机，于是邀请他们拍照。
小的拍了好几张，大的一直不给正脸。我于是呼叫大的，却眼睁睁看着小的打了大的一巴掌，在额头上，都能听到声音。
于是大的瞬间作出反应，转身抓了小的一把，在脸上。瞬间一道血印。我都蒙了。小的哭的很惨。大的非常愤怒，开始各种闹腾。
我很生气，但没有发火。安抚了小的，她继续玩。又安抚大的。精疲力尽。
我们似乎总容易在某个点被点燃。
我想大宝的点，就是觉得自己不重要，想要宠爱。用故作强势的虚张声势表达自己的弱小。
小宝的点，是想证明自己很重要。于是跟哥哥争抢，哭闹，动手。
妈妈的点是，想要母慈子孝，现实不是如此，心中十分沮丧。身心疲惫。情绪爆发。说服不了孩子们，动手，以示自己的强大。
其实，我们都是烦躁弱小的表现。因为你发现，学了那么多，依然没有教会孩子们合作。
进步：没有当场发火。安抚效果明显。一路开车顺利，至少他们在车上很和平。
看来我也火大……
明天跟孩子们玩玩。换种方式，看看反应。
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