书的好处
在我国的中学语文课本中，入选文章特别多的作者，可能有三位。分别是：北宋伟大的文学家苏东坡，现代文豪鲁迅，开国领袖毛泽东。他们除一生都酷爱读书外，还有一个共同点：就是特别喜欢抄书。后人称其为抄读。
明人李日华的《紫桃轩杂缀》记载：苏东坡曾自抄《汉书》一部，抄完后高兴得很，自夸贫儿暴富。实际上，苏东坡从少年起，就陆续抄过许多经史书籍，包括《唐书》等，有的书还不只抄一遍，并经常鼓励别人抄书。
鲁迅从小就喜欢抄书。单是关于草木虫鱼方面，就抄了《野菜谱》、《释草小记》、《释虫小记》、《茶经》、《耒耜经》、《五木经》。中年期间，又抄过《谢承后汉书》、《晋书》、《台州丛书》和《易林》。为校注《嵇康集》，还将其工工整整地抄了三遍。
毛泽东在湖南第一师范读书时，养成了“不动笔墨不看书”的好习惯，他的各类笔记本，可以装满一网蓝，约一百万字。其中，将《曾国藩日记》、《西洋伦理学史》和《离骚》，全都认真抄了一遍。１９３７年９月，读年轻学者艾思奇的《哲学与生活》，还从中摘录了约四千六百字。晚年，他尤其爱好抄唐诗。
古往今来，还有不少著名作家或学者，通过大量抄书，从中获益匪浅。古人有路温舒、阚泽、葛洪、陆游、洪迈、宋濂、张溥、黄宗羲，今人有王国维、陈垣、叶圣陶、张宗祥、胡道静、韩国磐、王梓坤、贾平凹。其中，南宋大学者洪迈，将长篇历史巨著《资治通鉴》连抄了三遍。当代大作家叶圣陶，从中学起，就养成了抄书习惯，遇到重要或喜欢的文章，则抄写一遍。优秀作家孙犁说：“读书读到自己特别喜爱的地方，就把它抄录下来。抄一次，比读十次都有效。”
当今社会，信息爆炸，外界的诱惑的确很多。有的人常常感到内心浮躁，不能静下心来读书。究其根本原因，是注意力不能集中。而抄书，特别有助于精神专注于一，对记忆所阅读的内容，十分有帮助，有时抄一遍，就会过目不忘。
新中国国歌的词作者田汉说：“天才正是从刻苦的锻炼、顽强的劳动中产生出来的。”当我们对大师们投去羡慕的眼光时，可曾体会过他们异于常人的惊人付出？
明朝负有盛名的文学家张溥幼时天资并不聪颖，喜欢读书，但记性不好，读后好忘，他曾骂自己脑袋笨。后来他想了一个办法：每读一篇文章，就整整齐齐地将文章抄一遍，边抄边在心里默诵。抄完后再朗诵一遍，马上投入火炉烧掉，重新再抄一遍，这样往返六七次，一篇文章等于读了十几遍，自然记得熟了。为了勉
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励自己，他把自己的书房取名为“七录书斋”。
明朝的顾炎武少年时读《资治通鉴》，每天读书后还照书抄一遍。他读完一百多万字的全书．又得了一部手抄书，印象也更加深刻，真是一举两得。
清末民初的著名学者梁启超热情地向人们推荐的读书方法是“录抄或笔记”。他认为好记性的人不见得便有智慧；有智慧的人比较多的倒是记性不甚好。克服记性不好的方法是抄书或笔记。短的抄全文，长的作摘要。资料积累多了，再加以整理研究，使可以写成一部著作。他还认为抄书能提高注意力。读书时发现一段资料有价值，把它摘抄下来，印象深刻了，也便于日后查阅、研究。
当代著名的历史学家顾颉刚教授回忆自己治学经历时说，他“七八岁时即已陷入神经衰弱之苦况，读时虽了了，掩卷旋茫然。所以尚能从事于考索之业者，只缘个人习性乐于遇事注意，而且腕又不厌烦，一登手册，随手可稽，予盖以抄写代其记忆也”。他青年时每日边读书边抄写，数十年如一日，博览群书，积累了约六百多万字的资料，写满了二百多本读书笔记，为他后来的学术研究奠定了坚实的基础。
前人的治学经验告诉我们，抄书至少有两大好处：一是加深印象，巩固记忆效果，二是积累了资料，为日后进一步研究作了准备。但录抄或笔记时要注意几点：
①所抄的书要严格选择，必须是重要的，有价值的，不能见书就抄。
②录抄或笔记要分类，以免日后查阅费时费力不方便。
③对抄录的书籍、资料的内容要多思考、多揣摩，力求悟出一点新道道。如果不思考，做个“抄书公”，对读书也不会有多少好处，仍然学不到真正的知识。
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