读懂孩子:经历，就是成长

    今年夏天，孩子四岁半了。回想这四年多的光阴里，孩子不知不觉就长高长大了。四岁的孩子脸上的表情越来越丰富了，眼神里也多了更多自己的想法。之所以懂她，是源自于“知女莫若母”的伟大基因，也是由于我自己从事幼儿教育方面的工作，更是由于自打出生，我们就朝夕相伴，所谓“朝夕相伴”，因为我们没有分开过。

→她爱跳舞，爱运动，最爱的还是玩儿游戏；

→她模仿老师，模仿妈妈，就喜欢角色扮演；

→她乐于读书，但爱看电视胜过爱读书；

→凡是我带她去过的兴趣班，她都喜欢。

→凡是给她上课的老师，她也都喜欢。

→只要能说的上名字的，她认为大家都是好朋友。

→她会拿着颜料恣意创作。

→她会摆一地盆子敲敲打打。

→只要有音乐，她就有舞蹈。

过家家的宁百宝袋

    伴随着孩子自我意识的萌发，在孩子社会化的进程中，我也开始思考我希望我的孩子在未来的生活中成为什么样的人。

    热爱生活  积极进取 

    善良美好  勇敢坚毅 

    阳光自信  诚实守信 

    谦谦处事  宁心为人

……配合着很多的标签，我陪伴教养。

没有妈妈的夜里

    今年夏天，由于我到三亚出差工作，孩子第一次真正意义上与妈妈分离了。我以为分离对于每天自信满满的她来说会像一次勇敢的挑战一样让她兴奋，第一晚就跟她连线视频，然而，看到了视频里孩子一脸的委屈与悲伤。最后，我“铁石心肠”挂掉了视频，再后来分离的几天里，也都不曾再敢视频……心里默默希望着，孩子像往常一样生活，希望着我们都能在经历分离的同时感受悲伤……不曾悲伤的人，怎么知道幸福的珍贵。

    对于孩子，经历就是成长。