为什么课程内容结构图既包含内容也包含活动?
课程内容不仅包括基本事实、知识等具体内容,还包括这些事实和知识组织实施的方式。《课程标准(2022)》中课程内容部分阐明了课程内容的构成要素,也是学生在英语课程中要学习的对象,包括六个要素。其也阐明了课程内容的组织形式,即通过什么样的学习活动组织和实施对课程内容的学习,从而帮助学生将外部的客观知识转化为内在的个人知识,进而形成个人的能力、品格和素养,达到内化于心、外化于行的目的,服务于核心素养的形成与发展。
(83-84)
为什么课程内容结构图既包含内容也包含活动?
课程内容不仅包括基本事实、知识等具体内容,还包括这些事实和知识组织实施的方式。《课程标准(2022)》中课程内容部分阐明了课程内容的构成要素,也是学生在英语课程中要学习的对象,包括六个要素。其也阐明了课程内容的组织形式,即通过什么样的学习活动组织和实施对课程内容的学习,从而帮助学生将外部的客观知识转化为内在的个人知识,进而形成个人的能力、品格和素养,达到内化于心、外化于行的目的,服务于核心素养的形成与发展。
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本文标题:2.12读书笔记《义务教育英语课程标准(2022年版)解读》
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