我的一个优点

我发觉我有一个长处，真是蛮好用的：爱琢磨，总结，改善方法，提高效率。

最近有个课程要学，9个课程，30个课时。很多人挂完了内容后，发现内容进度100%，而时长进度却停滞了。

我第一次挂课时时也突然这种情况，导致明明已经学完的，但是因为时间不够而无法结课，只能又继续刷视频。继续刷没问题，但是时间进度要么毫无进展，要么一分钟一分钟前进。

就是比如一堂课有三个视频，要求时间120分。现在三个视频已经刷完，但是时长一直在50分钟，没法结课。而继续挂，可能挂个个把钟，才进度52分钟。

这可能是系统的一个bug，也可能特地这样设计的，就是为了不让我们只刷视频不听课。

就这样，好多同事在互相求助，都希望快点结束学习，毕竟手头的活，还有一把又一把。

我在挂我自己的时候这样后，挂领导的课时就干脆小心翼翼从头刷起，一次只打开一个视频。

因为我的认知里，当没有捷径时，老老实实按规矩可能是最快的，要不然又陷入之前那样时间不够的恶循环里。

但我并没有机械地让它挂着就完事，还在一边观察，发现这样一个视频一个视频刷，时间就不会偷跑，该是多少内容就是多少，该多长时间是多长。

虽比不上平时那样全部打开一起快，但是好歹我看完一个视频45分钟，就有学习时长45分。

就这样挂完几个课后，我又想，既然同一门课程只能一次打开一个视频，那能不能不同的课分别打开一个视频呢。

又打开分两个课程的第一个视频，观察时间和内容进度是否同步。观察后发现果然可以。

于是开始9个课程全部依次打开一个，继续观察，依然是时间和内容进度一致，只要同时打开，第一个看完及时第二个，看完再换第三，这样，如此开始。

最后30个课时的课程，我第一次刷用了一天，因为总是全部视频打开导致开头那种现象，我就要反复刷，一刷一天。

但是当我发现规律时，30个课时只用了3个小时不到，一天内把所有人的都搞定了。

傍晚和同事聊天，我把方法告诉他们后，他们速度也迅速提升了。

类似的事情，我真的经常做。

就是如果有什么问题，事情困扰我，让我被为难束缚，我一定会转动脑袋去寻找更便捷的方法，以便更好的解放自己。

所以很少人看到我因为事情问题解决不了而踌躇不展，也不会因为事务性工作太多而完全缠住自己。

这个优点，我真觉得挺好的。