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今天到校报到,我们的假期就这样结束了。总觉得还没有休息够,新学期就开始了,我们又该开始工作了。不过也得知足,比以前好多了,以前老师一报到,就是学生报到,接着开家长会。
每年开学前几天特别累,非常不适名。今年工作安排第一周没有说开家长会的事,我们也就知足了。
本学期的工作除了个别老师有调整外,其他都还不变。上午开会,各口负责人布置了本学期的工作,会议记录我写了整整两页。
下午是读书交流,假期里每个老师发了一本书,让假期里阅读。这次读的全是梁晓声的作品。我们五年级的老师和学生一起读的是《我那些成长的烦恼》。
这是梁晓声的自传体小说,记录了他小学二年级到初中的生活,像那些捡煤渣的情节,学生根本就不理解,书里的生活跟学生的生活相差太远了。其他年级的老师看的是梁晓声的其他书。
每个教研组选了两名代表交流,通过交流,对作品的理解更加深入、全面。对于平时看书的老师还好,很轻松,平时不爱看或者没时间的老师就难受了。
其实这个假期,有读书任务的不止我们一个学校,还有好几个。读书内容都一样,都是梁晓声的作品。有人会觉得很纳闷,为什么只读同一个作者的书呢?
这要源于在一次活动中,一位领导说读了梁晓声的《我那些成长的烦恼》热泪盈眶,可以让学生多读读书。于是很多学校开始让师生读书,还好选择了高年级的,如果低年级的学生估计读得更吃力。
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