
二年级了,这个学期时间短,我们只有四个月的时间学习。孩子们每天既要学习新课,又要复习旧知识,很多学生孩子看起来十分忙碌,实际上效率超低,如何教会孩子们提高自己的时间效率呢?首先要让孩子们先了解时间的珍贵。
为了让孩子们有时间紧迫感,我们一起做了个游戏。我提前给每个孩子准备好一张A4纸。
“孩子们,现在我们来计算一下,我们这学期一共有几个月?每月四周,一共多少周”
“老师,16周。”董奕含回答。王梓旭说“不一定”
稳定下局面“咱们姑且定为16周吧,现在把纸对折4次。”我布置着。
“老师,怎么折?”孩子们开始有些为难了。
我笑了笑:“孩子们,像老师这样对折4次就能得到相同的16个格子,就像每个人的时间一样,都是相同的。”
这样一说,折纸就不是难事了。
等孩子们都折好后,我接着说:“孩子们,今天11月5日了,我们把过去的两个月撕去吧。”
孩子们撕得轻轻松松。
“啊,时间只有一半了。”也有孩子感慨着。
“现在剩下的八周里,周末有几天。”我继续问。
“周末两天,一共八周,16天呢。”反应迅速的陈浩玮说。
“每周7天,我们大约撕掉两个格子”
这一次,孩子们眼里露出了心疼的神色。
“再把自己睡觉的时间对折撕去一半。”我继续说。
这一次,孩子们有些不忍,发出唏嘘声。
“同学们,请举起你手中剩下的纸,只有三格,这就是我们这学期在学校学习的时间,还有三周。”
有的同学不敢举起,有的怯怯地举起,有的脸上露出震惊的神色。
接着我开始问:“孩子们,现在你在想什么?”
“哎,好吓人,这是快要期末考试了吗。”“孙翊宸小声说道。
“miss.杨,你知道吗,这个学期还有三周就结束了”王松宇回身对杨老师说着。
所以,孩子们,时间紧任务重,咱们的课程还有一半呢!

接着我指着课程表问道:“咱们一天八节课,数一数有几个课间10分钟”
孩子们张嘴就来“八个!八个!”
“除了大课间活动,和下午加餐时间,我们还有多少时间”我接着问。
“我们有6个10分钟,那不刚好一小时吗裴老师?”张茗然兴奋的说。
孩子们突然变得很开心,好像第一次知道自己有这么长的休息时间。
“孩子们,加上两个大课间,你一天有将近100分钟的自由时间,你都在做什么呢?”
“订错题”“跑着玩”“喝水接水”“上厕所”……大家七嘴八舌的议论。
这时上课铃响了,我留下最后一个问题
“孩子们,一分钟能做多少事你知道吗?明天我们就来做个实验,看看每天你的100分钟,都错过了什么?”
“好了,第一节数学课,大家做好准备,静息等待。”
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