《给教师的建议》第4章：把基础知识保持在学生的记忆里。
在这一章当中，苏霍姆林斯基提出：一些学生在中高年级出现学习落后的现象，主要是因为没有把基础知识牢固地保持在记忆里，也就是地基没有打好，这就如在盖房一样，地基如果不牢固，这个房子就随时处于倒塌的危险之中。对于这一点我非常赞同。所以作为一名小学教师，最重要的任务就是给孩子构筑一个牢固的地基。而这个牢固的地基，其中就包含最基本的读写能力，对生字词的熟练掌握又是读写能力的骨架。苏老师提倡用游戏的方式帮助孩子来记忆重要的词汇，因为孩子在童年时期记忆很灵活，如果善于使用又不至于负担过重，效果会非常好，因为孩子童年时候记住的东西常常会非常深刻。苏老师所提出的这种方法，我在小时候自己学习的过程中也曾试用过，确实很管用。词语就是一个经过不断运用，才会越来越熟悉。这也让我想到我在上学期采用的一种巩固词语的方式就是用本堂课所学过的词语进行连词成段，编一个小故事，能运用到所学的词语就可以。在训练想象力的同时，也可以巩固词语书写，同时也检验了对词语的理解，可以说是一举三得。既然要打地基，就要从最基本的字词入手，这种方法我会继续沿用，也会把苏老师的建议加入其中，让学生爸把基础知识牢固地保持在记忆里。
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