在树洞精认识的网友中，有许多是爱心爆棚的铲屎官。每回谈起自家的宠宠，话题常常如滔滔江水，绵绵不绝。
但是相信许多爱宠的朋友，或多或少思考过这样一个问题，动物们有思维吗？今天就让我们一起来从心理学角度看看，动物们的智力到底几何。
在回答这个问题前，我们对于心理学中生命脑机能的四大阶段的定义，需要有所了解。
第一阶段，感觉阶段。通常无脊椎动物都处于这个阶段。
无脊椎动物的脑机能还停留在感觉阶段。本能占完全主导。可以说，没有任何思考能力。饿了会吃，困了会睡，感觉到危险会溜，已经是这个阶段脑机能所做到的极限了。保障最基础的生存就够了，其他的问题，它们那可怜的脑容量也处理不了。
第二阶段，知觉阶段。脊椎动物大多属于这个阶段。
在这个阶段的动物大多拥有联想能力，以及一定的学习能力。联想能力强弱的不同，让人们对其产生智商高低的错觉。实际上，从科学以及心理学角度讲，这个阶段的动物们不具备逻辑思维能力。
大家在日常生活中看到那些很聪明的工作犬，实际上就是利用这种联想能力进行训练。
在这里跟大家分享两个有意思的小实验。前苏联生理学家巴普洛夫。再给狗喂肉骨头时，每回一定会摇铃铛。一开始狗看到骨头会分泌唾液，被称之为无条件反射。到后来，即使不给狗喂骨头，只要一摇铃铛，狗同样会分泌唾液。证实了经典条件反射的存在。
美国心理学家斯金纳，也做过类似的实验。他将小白鼠放进封闭的箱子中，箱子中有一个电钮。每当小白鼠无意间踩中按钮，箱子中就会掉落食物，久而久之，小白鼠就学会饿的时候去按电钮。这个实验证实了操作性条件反射的存在。
经典条件反射、操作性条件反射以及社会学习论，被并称为行为主义三大支柱理论。这两个实验也充分证明了吃货们总是能够创造奇迹。
第三阶段，思维萌芽阶段。灵长类动物独有。
在这个阶段。产生了一定的自我认知。学习能力得到了飞跃性的提高，并且拥有了一定程度的创造力。比如有的猴子学会拿石头当锤子用。再比如，某景区的猴子，能找游客要钱甚至偷钱，去买好吃的。
有实验证明，这类智商较高的动物，如果长期和人类生活在一起，智力水平还可以得到更进一步开发。
美国心理学家温斯洛普·凯洛格曾做过一个疯狂的实验。他将一只七个月大的黑猩猩与自己十个月大的孩子一起抚养，随着时间的推移，黑猩猩表现出了诸多类人行为。
虽然这项实验在九个月时，因孩子出现类猿行为被紧急叫停，并在之后很长一段时间，导致了一系列的负面影响。但该实验也充分证明了，成长环境对动物的智力开发有着关键的作用。
第四阶段，思维阶段。人类独有。
人类的自恋深入骨髓，认为只有人类拥有意识、情感、思维。至少在学术定义上是这样定义的。
树洞精觉得之所以这样定义，有可能也是因为实在找不到一个严谨的方式，证明其他动物有情感、思维。
据最新科学研究表明，就算是植物在面对威胁、恐吓、攻击时，生物电波也会出现剧烈起伏。植物尚且如此，何况陪伴在我们身边，充满灵性的那些小家伙们呢？
因此，请善待我们身边的一切生灵吧
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