注意缺陷多动障碍(ADHD)，在我国又称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。
表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。
国内外调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
那么患有多动症的儿童该怎么办呢？
多动症的治疗方法有很多，主要以药物、脑电、感统、心理、自主训练为五大方面。
在这里为各位家长简略的叙述一下各种的对比，家长们心里也可以有个底，根据自身情况去选择适合孩子的治疗方法，或者各种方法结合使用，对多动症的治疗更有帮助。
多动症的感统训练
感统训练也就是感觉统和训练，感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力，无副作用，但是效果不持久。
多动症的药物治疗
对多数孩子来说药物治疗为治疗的关键，专家们就此是有共识的。如果剂量合适的话，药物对80%的孩子都有效，当然它不是适合每个孩子和家庭的。
多动症的行为心理治疗
主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。
行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。
认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题，让患者学习如何去解决问题，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。很多孩子及家庭也从心理治疗上获益不少，但选择合适的心理医生也至关重要。
行为心理治疗的主要目的是要改变孩子的负面行为。他需要家里有一套奖励机制，需要配合药物治疗才能达到最佳效果。
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