D11 第十一天
我知道给予和接收是同一件事。给予的喜悦等同接收的喜悦。接收的喜悦等同给予的喜悦。当我喜悦地给予时，我透过完成我的任务去供献他人而得到治愈。当我喜悦地接收时，给予者透过完成他/她的任务去供献给我而得到治愈。今天，我给予等同我接收。
今天先生有两个项目需要开会和加班，让我张罗今天午餐和晚餐，我没有任何情绪和不满，而是亲切询问先生想吃什么。当我安排好这一切时，我意识到生活日常并没有我预想的那样复杂，看着先生开心的吃饭竟然是件让我觉得满足的事，这件事疗愈了我对家人一日三餐的忽视。
因为一直没有理解透彻测试量表，拆书稿拖到今天才开始动笔。先生主动让出书桌，让我可以安心写稿，我把写好的稿发给先生，他给了我一些反馈意见。我给予等同于我接受。
今日功课
最少看待一个人如同上主之子。并向此人展示无条件的爱。你会为他/她的存在而感到庆幸
今天是姑父的生日，我把他看成上主之子，我打电话过去表达我的祝福和爱。姑父让我别太辛苦，注意身体，为我感到骄傲。我感恩在我高中三年姑父一家人对我的悉心照料，感恩高情商会说话的哥哥成为我可以学习的榜样，感恩善良的姑妈为我烹制的美味佳肴……我庆幸有他们一家人的存在。
想过一种更平和的生活，疗愈焦虑，提升幸福力。我从8月1号开始阅读《轻而易举的富足》并开始写奇迹日志，期待奇迹的发生。
作者有5条阅读建议：
1、按照每个月的日期开始当天的练习
2、早晚复习当天的功课
3、每天践行功课里的内容
4、敞开胸怀接受奇迹
5、每天与人分享奇迹，时刻保持耐性与觉知。
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