也畏浮云遮望眼——警惕过度交往和假交往对求知的遮蔽

也畏浮云遮望眼——警惕过度交往和假交往对求知的遮蔽

Day 120

今天在群里，看到郝老师说道，可以解散高研班微信群，很多老师包括我都受到了震动。

对于这个举动，郝老师恳切的回应到，“不忘初心。我们为什么汇聚在一起？不要因为走得太远而忘记当初为什么出发。高品质的学习共同体，交往冷冷清清，学习轰轰烈烈。低品质的学习共同体，假学习之名，交往轰轰烈烈，学习冷冷清清。我们当然要汇聚。在哪里汇聚？在打卡群和课程群。汇聚什么？知识和学问。”

是啊，新网师最重要的是培养追寻知识之火的卓越教师，共同体中交往固然重要，但共同体所真正聚焦的更为关键。

是人情，还是真理？

如果说是人情，它超越了一般琐碎意义的交往，如果是是真理，它又缺乏认知上的碰撞和对话。于是青黄不接，不免尴尬。

1.交往之外的离群索居从何而来？

我们日常的交往不缺人情，因此我们加入无数的微信群，qq群，但是在群之外，我们的精神和心灵仍然离群索居，这正是因为我们并没有真正找到价值和意义的归属——很多时候，我们并没有在这样的群当中找到共同的目标，愿景，也没有共同行动，自然“向来缘浅”。而新网师通过为普通教师指出啃读——思考——实践的成长之路，也开启了新的意义，价值乃至信仰的追寻之旅。因此我们在太原见到共同体的伙伴们，无不亲切得称呼彼此为“家人”——新网师就是我们共同的家。

但是新网师的家人又不同于我们身边的家人，社会学意义的家庭因为生物基因和伦理而聚集，而我们因为相同尺码和汇聚，我们共同追求真理。

但有时候走的久了，也会忘记初心。

2.警惕假交往

我原以为，共同体中人际间的编织也很重要，然而这仍然有掩盖学习本质的危险倾向，郝老师在每周观察中一针见血地指出“要警惕过度的人际交往，警惕寒暄问暖稀释了学业上的勇猛精进，有的老师培训结束进了新的微信群，加了不少新朋友，每天沉浸在微信群寒暄问候，写几句话还要考虑配个表情图，遇到不懂之处就轻率询问，微信群中充斥着“好的”“嗯嗯”“谢谢”以及一串串点赞的表情图。空闲时间不是啃读文本，而是不断刷着朋友圈欣赏着别人的精彩，大把的精力用在浏览微信群和朋友圈，而原本专研的书本却束之高阁，日渐蒙尘。”这犀利之辞揭示了多少网师人的交往现状！

以我为例，很多素昧平生的伙伴，通过太原演讲和十佳叙事认识了我，因此近期微信好友的请求应接不暇。我原想按下不动，却也不愿拂了伙伴们的热心，于是接受了。无奈的是，除了人际寒暄夸赞，至今没有人与我探讨过任何思维碰撞，或者知识疑惑上的问题，仅有的，只有“国家图书馆怎么用，检索号是什么”等等事务性的提问。当然，这有相识太浅的缘故，但是不是也有“占有资源”式的私心呢？

在打卡圈里，也有一定程度上假交往的现象。每次置顶的打卡，都是闪烁着思维火花的宝贵文字，不是精品也必是良品，但我们是否思考过，这些置顶，对于我的思考有多大的帮助和启发？它给我带来了新的灵感，震撼，还是疑惑？这些感受和体会可能一晃而过，可是落实下来，我们大多数只看到了“轰轰烈烈”点赞。我每次有幸置顶，都会特别留意下面的评论，渴望有老师发表意见，指正，切磋，交流，对话皆可。

可是寥寥无几。少数有的，也是寒暄式的问候和夸赞。令我不知道除了自谦以外如何应对。

这是不是一种假交往呢？在这里，知识和学习被边缘了，显露的缺失无关痛痒的寒暄。

这一点上，我特别欣赏贾颖老师之前的做法，每次阅读他人打卡，他都会认真地在评论中概要地书写几句自己的总结和收获。

而我自己，也常常忘记这一点。

3.攀登，还未至高处

以上指出的交往的警惕思考，并不意味着交往是无意义的，只是在新网师的人情交往，理应更彰显求知的主旨。无怪乎郝老师感叹到，

“今天，新网师所呈现的一切，所抵达的高度，所探及的深度，远远还达不到我们的预设。所以，我不是担心学员们抵达不了远方，而是担心误把脚下当做远方。新网师不是带着大家逛公园，而是要一起攀登珠穆朗玛峰，到珠峰顶端呼吸清冽的空气，领略“一览众山小”的壮阔与豪迈，是个体直面苍穹而内生的庄严与谦卑。”

攀登珠穆朗玛峰，当然难，但是有一同登山的伙伴，则会给我们更加强大的能量。只不过，在一同出发中，还需要时刻谨记着，我们为何而攀登，莫让过度交往和假交往而遮蔽了真理追寻的道路。