6月6日看似平常又不平常的一天，山西中北大学选定在这一天组织补考。也许校方是希望借助“66大顺”的好彩头给考生们更多的信心。然而，一个鲜活的生命也在这一天结束了。考试作弊被抓后，他痛哭了20分钟，给母亲发了最后一条信息“妈妈，对不起。不要想我，我不配”然后纵身从学院楼跳下。
考试不过，无法结业，没有文凭…我们的大学到底仅为了一张学历证书么？是的，面试不仅要看学历甚至要看哪所大学，不仅看哪所大学还要看哪个系。我承认如果拥有一张显赫的文凭可以敲开众多企业的大门，那之后呢？
我们应该还记得2019年5月7日甲骨文中国公司将研发中心1600人中的900多人作为首批裁员执行，并要求5月22日之前签订协议离职，仅给被裁员工们留出15天的时间。而甲骨文员工有以下特点：①工程师居多；②高学历；③平均37岁。这也让我们认清在数字化互联网时代，35岁需要面对的现实不只是外派没你，升迁没你，就算稳定都会离你渐行渐远。
如何应对外部的巨变？如何体现高龄的价值？如何确保有效的学习？方军在他的新书《穿透式学习》中向我们揭示学习之法如同英雄的成长之路，将“英雄之旅”的八步一一对应形成“学习之旅”。
第一幕：1、正常的实干世界；2、学习的召唤；3、跨越障碍开始学习；
第二幕：4、新领域快速入门；5、学习与练习；6、形成自己在这一领域的知识体系；
第三幕：7、把知识变成能力；8、学以致用。
简而言之，首先接受当下的事实。回到现实中，承认自己就是搞丢了学历证书，面对从22号起我失业了。然后告诉自己：深呼吸，坚持住，你干得不错。你有解决一切问题的办法，就在我的心里。然后开始经历磨难。向企业家学习发现下一个契机，并用企业家精神通过学习来处理不明确和未知的事件。最后带着成就感投入下一场战斗。
书中通过三种思维、六步方法全面指导我们提升自己的元认知。你可能在想，马上毕业没有文凭，已经失业没有收入，哪里来的时间和心情慢慢梳理思维，重新构建知识体系？《穿透式学习》在方法一如何做学习计划中给出一个工具：五天10步快速了解陌生领域。
星期一：①设定成果。我们将从获得的成果出发，用预期的成果指引一周的学习。
②画出一张地图。当我们去陌生的地方时，我们都会带着一张地图。
星期二：③通过实地侦查，开始把路线图和实际情况结合起来。
④确定几条可能的行动路径
星期三：⑤钻研要点与难点。
⑥选出最优路径。
星期四：⑦第一种原型，准备一个18分钟的TED，让人通过你的分享了解这个领域。
⑧第二种原型，制订工作计划。
星期五：⑨找出用户进行原型测试。
⑩复盘与决定下一步行动。
上个周末约一个朋友小聚庆祝她的升迁之喜，她在北京工作10年，今年35岁。就在去年她还是一家互联网公司的小职员。当时的她垂头丧气，因为升职对她而言永远没可能了，一个萝卜一个坑领导不走她就永远升不上去。等领导走了，她年龄就超过35岁先被红线卡死，所以当务之急就是筹划年底跳槽。但随之问题也来了，同级跳槽就不如不跳，越级跳槽自己的管理能力又不足，怎么办？她利用十一的五天假期，完成了快速学习的过程。
Day1，设定成果：假期结束面试管理岗位时，自信的应对现场环境。如何达到目标？先要了解应聘公司的产业结构、市场状态及未来规划；其次掌握管理者的思考习惯。Day2，行动路径：利用网络搜索需要的公司背景信息，再找到一位在那家公司工作的朋友，向其询问企业氛围。这两个动作都可以解决第一个问题。第二个问题，在快速浏览几本初级管理者经典书籍后，分析出自己上岗后需要先做的三件事。Day3，钻研优选：不论入职后具体工作做哪些，怎么做，首当其冲的一定是召开部门会议。面试官也希望在面试过程中看到我有领导的能力，如果向他呈现我将如何把控会议，就会获得信任。接下来就是确定首场会议的风格，这些在书上很难找到答案了。感谢互联网，让我们可以通过某些平台约到专家进行一对一咨询。不要只约一个专家，需要听取两三个建议后再优选出适合自己的方式。
Day4最为重要的一天：有了前三天的素材积累，今天要完成一个18分钟的演讲稿，在这个过程中将工作计划放进去。为什么是18分钟？应该说的越多是越能让对方了解我们呀？因为成人的注意力时间只有20分钟，如果想让对方一直认真听就必须控制好时间。当准备好内容后，再来制作成PPT将它美化。不仅可展现出我其他能力同时向面试官传递一个信息：我已经做好一切准备！Day5，测试复盘：没有经过反馈的决策不应该被执行。这一点也是受到“鸡蛋理论”的启发。美国心理学家欧内斯特在上世纪50年代发现某家食品公司的蛋糕粉无论怎么改进都卖不好，最后找到的答案是这种蛋糕粉配方太齐全，家庭主妇们失去了自己动手的乐趣。于是把蛋糕粉里的蛋黄去掉，给家庭主妇们提供了发挥的空间，销量获得了增长。至此得出一个结论，我们对于一个物品付出的劳动或者情感越多，就越容易高估该物品的价值。同理，自己辛辛苦苦做出来的方案总是会过高的估计它的水平，所以，需要找到拟定用户来测试。我找到做人力的同学，虽然很久没联系但他爽快的答应帮助我。就这样，在得到他的反馈后我又进行了复盘，修改了一部分内容。最后的结果你看到啦~
看着她声情并茂讲述这一周的经历，我不由得心生敬佩。
我们现在所讲的知识，是在行动中可以证实的知识，是对行动结果有效的信息。——彼得·德鲁克
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