活用游戏  活化教学

台湾游戏力大师杨田林老师沙龙活动

一、宾果卡妙用  用于课前热身和课后回顾

（一）课前热身游戏  活用游戏 活化教学 宾果卡 规则：找八位朋友完成任务填满8格

游戏目的：善待早到的朋友，增加相互认识。设置问题和主题活动相关、和场域相关和人相关。

九宫格：中间 我的姓名 我的单位

1、找一位朋友相互自我介绍 单位 姓名

2、找一位朋友聊聊你最擅长带领的游戏 游戏 姓名

3、带游戏最困难的是 困难 姓名

4、找一处你最喜欢的景色拍照上传群里，并用一句话介绍你的照片

5、找几个朋友以现场为背景合照上传群里

6、找一个朋友聊一聊用一句话形容场景 姓名

7、请互相分享最喜欢的一本书 书目 姓名

8、互相聊一聊今天的心情 心情 姓名

（二）课后总结环节  同一张纸背面，画上九宫格的 中央是本人姓名、单位

游戏目的：加强人与人的链接，回顾所学内容，引发大家思考。

规则：找八个朋友 互相喊加油加油，划拳剪大石头布，输者为胜者签名，留电话或微信，胜者为输者按摩。互相介绍收获最大的一个游戏或者一句话。八个格子全部签满获胜，有奖。设定时间到，大家归座。

游戏解读：找到三个最先完成的获胜者鼓励。找到没有签完八个人的伙伴，请剩余格子最多者谈自己的感想。调查此人曾为多少人签名。最后揭秘真正的获胜者是剩余格子最多的人，因为最具有奉献精神。

游戏分享：请大家分享此游戏的收获和感想。深挖内心和人性。

二、手指游戏

开场

游戏目的：增加互动，说明游戏有挫败才使人愿意玩。

游戏规则：跟着老师示范做。念口诀：上动下不动，下动上不动，上下一起动，上下分开动。

头动脚不动，脚动头不动，头脚一起动，

天动地不动，地动天不动

游戏分享，请一个做到的伙伴上台演示和分享。

三、剪刀石头布游戏及变化

游戏目的：考反应力。增进相互交流。

游戏规则：剪刀石头布，一人先出，另一人后出，但是要赢前一人，赢十次得到奖品。第二轮，前一人先出，第二人后出，要输，输十次得到奖品。

四、点赞游戏

游戏目的：增进沟通和交流

游戏规则：1、分组：两人搭档，找好搭档的两人举起手，为没有找到搭档者安排搭档。避免有学员被冷落。

2、两人面对面站立或坐位，互相伸出大拇指点赞，一方大拇指压住另一方大拇指，为胜。

3、游戏变化，大拇指点到对方的脸，双方试图不让对方点，点到十次者为胜。男女双方避免尴尬，大拇指点自己的脸，对方阻止他点到，点到自己者为胜。

游戏分享：找几个伙伴分享游戏中的感受。

五、举手控场

游戏目的：控场，学员自我管理。

游戏规则：讨论中停止不下来，老师举起拳头，看见的同学举起自己的拳头并提醒旁边的人，直到全班都举起拳头。

感悟：

课程持续三个多小时，大家久久不愿离去，沉浸在游戏中。游戏分享环节大家的发言质量好高，直指内心和人性，大家通过游戏都有不同的收获。老师金句频频，号称杨士比亚108句。并且把它做成书签，当作奖品发给现场人员。

我最喜欢宾果卡以及控场游戏。可以用于培训，以及课堂上的控场。

金句：重要的内容摆前面；教学是成己达人的功德志业。