N6闪电行动后我加入了刘文霞校长组织的阳光闪电行动，是呀我们都是阳光，可以照亮彼此，成就彼此。其实学习N6以来一直尝试着与孩子开始聆听与对话，每一天对我来说都有新的收获和感触，当我们蹲下身子聆听孩子的内心世界的时候，我才顿悟，原来我只是一个老师，经常性的用权威式的方法来命令孩子引导孩子应该怎么做，我很少感受他们内心世界的想法，这些都是错误的，所以我期待在新的一年里用心感受每位孩子的内心世界，链接他们的内心世界，成为他们的灵魂引导者。
我还记得09年第一次参加工作，在教室外面徘徊了许久，不敢进教师面对那十一个孩子的紧张心情，那是我第一节课，慢慢地和孩子们成为了朋。其实每位老师心理都有一个教师的完美之梦，都期待班里的每一个孩子都能够用心学习，听话，但是很遗憾的是，没有一个班级是这样的，每个班里都有这样那样的后进生学困生及家庭原因造成的心理问题学生，这让我们很抓狂，因为这不是我想要的完美的教育，但是我们一直在这条路上走着，开始期待把这些孩子转化成好的学生，但是没有方法和技巧，这条路步履维艰。这位老师能够用心去帮助音乐老师管理学生，这说明了她是一位认真负责的老师，班级管理体现在所有的课堂上，班主任老师不是上好自己的课就行了的，他们需要每天每时每刻都去班级转一下，经常开班会和孩子们沟通好各个学科的学习情况，及时掌握孩子们的心理动态。向这位老师致敬！
其实每个被看见的孩子都是发光的天使，每个孩子从出生就是完美无瑕的，他们就如同一张白纸一样会受到家庭、学校和社会的渲染，让我们给孩子们好的家庭教育和学校教育的时候，孩子们才会向美向善去发展，但是当我们的家庭教育和学校教育出了问题的时候，我们会发现孩子们也开始出问题了，这就是为什么常说的那句话：每个问题孩子的背后都有一个问题家庭。作为老师，我们一定要学会宽容的看待孩子身上的缺点，对他们充满耐心和爱心，期待他们能够通过内省察觉自己的缺点主动去改正，我想孩子们正在牵着我们在散步，我们一定要享受他们成长的过程，我在孩子一生的成长中一定会让他们发现自己爱上自己，勇敢地走出生命的精彩和自己的美好未来！
孩子眼中的我应该是充满了欢乐幽默的精神分裂者，因为有的时候我非常喜欢和孩子们在一起，因为这样我感觉到自己也还年轻，也看到他们灿烂的笑容就感觉到教育的幸福感，但是当他们犯了错误的时候，原来我也会暴跳如雷，吓得他们噤若寒蝉。我想这样的我他们并不喜欢的，所以在开启了N6教练式学习以后我开始慢慢改变， 看到他们犯了错误的时候我开始引导着他们去察觉自己的错误并积极主动去改正，不再去单纯地批评指正，因为这上自上而下的方式孩子们是不喜欢的。记得原来让孩子们给我找缺点，他们找了一大些，但是也给我找出了很多优点，我非常感动，每个孩子都是善于发现的天使，她们也很容易宽容我们犯的错误，恰恰相反我们对他们的学习成绩却耿耿于怀。想一下如果一个孩子能够保持住他们的兴趣爱好一辈子，找到自己的幸福，这何尝不是教育的成功呢？
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