游戏，在常人眼中就是玩物丧志，我也这样认为，对孩子玩游戏，那是严防死守，视为学习上的头号敌人。
游戏为何具有如此大的魔力？我们经常说孩子：如果把玩游戏的劲头用在学习上，成绩怎么会差？我们只看到了表面，却没有深入思考为什么孩子痴迷于游戏而远离知识。
最近我迷上了一本书《未来学校》，对它真的是日思夜想，虽然每天很忙碌，手头有很多作业，但都排在了读书之后。阅读这本书之后，我对游戏有所改观。任何事物都具有两面性，我们要学会去其糟粕，科技社会不断涌现出的新生事物，我们也要学会“接纳”，学会创新地改造，使其为我们所用。
《游戏改变教育》这本书就介绍了大量游戏化学习的案例。如基思.德福林研发的视频游戏《拯救小怪兽》，就是一款学习数学的游戏，能够提高数学解题能力。
《美国任务》属于一款历史教学游戏，通过邀请孩子们角色扮演，从而学习国家的历史。
我们国家有一部关于历史方面的动画片《如果历史是一群喵》，深受小学生喜欢，现在各科各类涌现出了一些优秀的漫画人物，让孩子在一个愉快的环境中，轻松地掌握知识，这比枯燥的纯知识有趣多了。
爱玩是孩子的天性，我们不能抹杀他们的天性，但我们可以根据其特点，把学习和游戏结合起来，让游戏成为学习的助推器。
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