不做穿西装的野蛮人

有段时间里，我和女儿的关系比较僵。

青春成长期的女儿，身上或多或少沾上一些毛病。比如爱玩手机，爱睡懒觉，不爱做家务，不爱收拾房间等。

规劝无效后，我就开始了“虎妈”式教育。因为我觉得不帮她改掉这些坏习惯，就是做父母的失职。

每每看到她有逾矩的行为，我就开始不停地说教。如果她表现出不满情绪，我便提高音量，语气变得凶狠，不管当时有没有外人。

数落完她之后，我通常还要加上一句，“惯子如杀子！我严格要求你，都是为你好，将来你会感激我的。”

但事与愿违，女儿不但没有改掉坏习惯，还和我日渐疏离。

和她说话她开始爱搭不理的。一起外出时也不愿意和我靠近。

我心理有点失落，但我认为这不是我的问题，是孩子不懂事，等她长大了，自然就明白我的苦心了。

接下来，女儿上大学了，我在家变得清闲起来。为了发展兴趣爱好，我报名参加了一个写作班，开启了看书写作的学习模式。

我看到一本书《好妈妈胜过好老师》，是教育专家尹建莉的教子手记。她培养了一个优秀的女儿，和女儿的相处也非常和谐美好。

她在前言里说到一个故事。

一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。

年轻的父母也得到一块玉——可爱的孩子——多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。

书中作者引申了一个观点，不做穿西装的野人。她说到，“暴力教育能让孩子变得顺从，不能让孩子变得聪明和懂事；能让他们变得听话，不能让他们变得自觉和上进——暴力教育能得到一些暂时的、表面的效果，但它是以儿童整体的堕落和消沉为代价的。”

而我之前对女儿的所作所为，不就等同于农夫拿着锄头在雕玉；穿西装的野人在施暴吗？

好在，一切都为时不晚。

看完书后，我赶紧发信息给千里之外的女儿。

“宝贝，对不起。妈妈以前做得不好，对你的教育太过简单粗暴。我看了书之后，才意识到自己做错了。以后妈妈还有做得不好的地方，你要帮我指出来，我们一起成长进步！”

女儿当时没回信息。但之后明显地，我们的互动越来越多了，她有啥事也愿意和我分享了。

假期回来，我们也能开开心心地走在一起。

她身上的毛病也越来越不明显了。

尊重和信任，不仅适用于成人之间的沟通，更是父母和孩子交流的法宝。让我们一起学会不做穿西装的“野蛮人”。