周五第三节班空，在教室外看着学生活动，卖馒头的三轮车停在院子门口，几个家长围了上去（家长买馒头），几个学生也跟着围上去看热闹。
突然小营高声喊到，老师，小虎找贱，打……话没说完，只见小虎飞快的来到小营跟前右手捂小营的嘴，左手抓向小营的脖颈……老师见此状忙大声呵斥小虎才松了手，我招呼他们来我身边说说到底怎么回事。小营和小之来到我身边，小虎却径直走向教室。只见小之身上还粘着泥土，是小虎撒到小之身上的，刚才小营也是在大声想告诉老师说这件事。我问小之小虎为什么用土撒你？小之也没说出个所以然。这时上课铃已经响起，我忙招呼他们去教室。
刚进教室就感觉到了异样氛围，朝屋里一看，一张桌子仰面朝天的倒在了地上，小虎气鼓鼓的……
于老师说，刚进门时小虎用力踹了两下门，随后又把桌子推倒了。
我来到小虎身边问他怎么这样？只见小虎咬牙切齿的气的不行，连连跺脚……一副气急败坏的样子。
我停了一分钟，稳了稳小虎的情绪，接着放低声音，牵着他的手问，跟老师说说，为什么这样？小虎小声说，因为，因为他们都欺负我……我接着问，他们怎样欺负你了？他们掐我？什么时候？
……
小虎最终也没说出什么时候。
我示意他们都坐好，同学之间要团结友爱，如果谁找贱，你要知道第一时间去告诉老师，不能接着打回去……
教室里终于平静了下来。
我接着看了看桌子，桌面已经张开……
事情发生了，就得想办法处理，为了不影响第四节课，我打算下午跟小虎家长好好的聊一聊。
今天我再次领略了小虎情绪失控的模样，孩子经常这样可不好，对他人对自己都会造成很大伤害。
下午小虎是来的最晚的一个，我把小虎妈约到办公桌前，询问小虎今天的情况。小虎妈说，今天忘了给他买奶，孩子有些不高兴，大班空小虎姥爷又忘了给他买奶，没有其他的事。后来想了想说，昨天放学接他的时候他主动打小之了，小之想打回去被小之妈妈拦住了……
按理说，昨天小虎应该是主动出击却没挨打，应该算是沾光了，进今天又用土撒小之又是为何？
今天小虎又一次情绪失控具体原因是什么？为什么小小年纪经常发火？遗传（小虎妈妈说小虎爸爸经常发脾气）？……
小虎妈妈说，看到孩子经常这样发脾气，情绪失控她自己很是无奈……
根据平时观察，小虎虽然观察力和想象力都很好，但是规则意识很差。比如，回答问题基本上不起立，老师得说几遍才及不情愿的慢悠悠的站起来。三二一，坐整齐。别的孩子能够及时坐好，他也需要老师重复提醒才坐好，并且安坐时间极短，一次只能几分钟；喜欢画画，可是画画课上并不按老师的要求去画，而是随心所欲的画自己想画的东西……
作为老师面对孩子的种种表现也觉得力不从心……
看来自己的专业知识亟待提高！
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