阿媛

作者: 做一个有爱心的教育者 | 来源:发表于2024-02-20 00:57 被阅读0次

    去深圳跟岗学习,早晨六点半出发去高铁站,在校门口遇到了阿媛,校门一般都是七点才开,我正准备下车帮她说情(在我的印象中,她喜欢沉默,不爱和大人交谈),结果她自己就告诉门卫她是小三科的要进行训练,门卫放她进来,我离开。说真的,她六点半能到学校来,这种精神和态度让我大吃一惊,我希望她能在初三的一年里有质的突破。同样是小三科,佘顺洲想报体育小三科,但是每天都是七点多才到校,别人都训练完了,他还训什么,一个人自己不主动,不付出,不行动,靠别人督促是很难成才的!任何一个成功的人都是他们有很强的自驱力,想要成功的愿望特别强烈。

    阿媛在七年级时候入班成绩是第一名,当时她穿着实验的校服,人白白净净,乖乖巧巧,自我介绍时说做过班干部,于是安排她做班长。

    一个月后,班上有学生谈恋爱,我发现后,同学们又举报阿媛在和阿权谈恋爱。因为被我知道,阿权倒是很醒目,主动找阿媛分了手。可没过多久,听学生讲,阿媛又和阿洲好上了。这移情别恋的速度有点快,我都有点跟不上。

    后来学生又举报班上女生抽烟,初一的女生啊,竟然抽烟,一番盘查,源头竟然是阿媛从家里带来的,而且牵连可班上的七八个女生。小小年纪还是女生学着抽烟,这像什么话。证据确凿,阿媛无话可说。

    我去家访,和家长一番沟通,缘由是:不知道那个工人把烟放到台面上,阿媛看见了,她发现好久都没有人来拿就偷偷装进了口袋,想尝试一下什么味道,并且拉着她的所谓好姐妹一起尝。她的家长不理解她为什么有这样的行为,作为老师也很难理解,因为她家里开了加工厂,条件不差,为什么还要做这些出格的事?问她为什么要这么做,她低着头什么也不说,紧张地发抖,我猜她此刻内心应该是惶恐的,既然害怕,为什么不考虑后果,仍旧去尝试呢?

    如果说学生到了青春期,好奇心强,任何事情都想尝试一下,那么她的行为也能解释得通。但是很多事明知是错的,还要去尝试,那就是对自己的人生不负责任!

    作为班干部不仅没有以身作则起模范带头作用,还做有损学生形象的事,这是对自己不负责,也是对班级的不负责。也许是这两件错事让她丢了面,她尽量不出现我面前,迫不得已出现的时候也是唯唯诺诺,没有自信。

    因为心思没有放在学习上,她的成绩掉的也挺严重,历史地理政治只需要背就可以拿高分的,她才考三四十分,以她的能力,保持优良是没有问题的。对于她的成绩,我很痛心,找她谈,她也是乖巧地点头,只有片刻的心动而没有行动。

    当时因为她和男生交往过密的情况,我也和她妈妈反应过,希望家长要注意一下孩子的行为,做一下正向的引导。当时她妈妈很气愤,不知道自己乖乖的女儿怎么就总是犯错。其实犯错是可以原谅的,是个人都会犯错,错了要改正,知错就改才能有好的发展!

    初二的时候,学生突然来找我说阿媛有带手机来。我收下信息,默不作声,然后去教室巡查。

    课间阿媛正和阿芸他们聊的很开心,不知道手机里是拍了照片还是怎么。我过去的时候她们没反应,依旧有说有笑,我伸手拿走了手机,对于我的出现,她是一脸懵。

    随后她来找我解释:手机是一个初三的姐姐送给她的。

    “初三几班的?叫什么名字?”我问。她却支支吾吾说不出来。

    我看了一眼手机,oppo的智能机,八九成新,怎么也得一千多,一个叫不上名的陌生姐姐会这么大方送手机给她?但是她只咬定这个借口。

    “内宿生不能带电子产品到校,这是明文规定。你知道不知道?

    “知道,”

    “知道为什么还要带。”

    “我今天带来一下,下午就带回去。”

    理由是如此简单,但她躲躲闪闪的眼神告诉她应该是在包庇什么人。

    我给阿媛妈妈通了电话,问了手机的事,她妈妈说没有买手机给她,也不是家人的旧手机。这段时间有看到她拿个手机回来,说是帮同学充电。这个手机来源成了迷!

    谜团的解开就在一瞬间,阿洲上课总是睡觉,我给他妈妈反应情况,询问他是否在家经常玩手机,熬夜才导致的没精神。

    她妈妈却说阿洲手机丢了,丢了有几个星期了。因为开学的时候,妈妈帮他收拾行李,家里的抽屉都找个遍,没发现手机,还以为阿洲带来了学校,但是阿洲却轻描淡写说丢了。知子莫如母,妈妈怀疑不是丢了。因为以阿洲的性情,他把手机当成宝,如果丢了,他肯定会让家长再买一个。

    我问阿洲的手机是什么牌子,他妈妈说是oppo,我灵光一闪,把没收的手机拍照发给家长,家长一下子就认出手机是他儿子的。这下手机的来源找到了。

    我保持手机通话,去教室把阿洲找来,询问他手机去哪里了,他云淡风轻的说丢了,她妈妈也在电话里问,他也坚持说丢了。

    当我把手机拿出来的时候,他却改口说手机借给别人了,这个别人是谁,他却不肯说了。他以为我什么都不知道,当我把证据都一一摆出来时,他又有了新的说辞。

    作为班干部不但不以身作则,反而屡次撒谎,欺骗家长,欺骗老师。说句实话,当时的我不是生气而是有些失望。教育的挫败感涌上心头。

    我把阿媛叫来办公室,两个人眼神短暂对视过后又迅速闪开。既然两个人心生好感,我让他们两个分别说出对方的10个优点,阿媛说得出,阿洲支支吾吾说不出几个。阿媛的脸色也越来不好,这就对了!女孩子嘛,不要盲目地乐观和自信,还是需要看清事实!

    并且阿媛交代,当阿洲和其他女生交谈的时候,她嫉妒得想要发疯,甚至想要自杀,她把自己的痛苦讲给阿洲听,让阿洲和其他女学生保持距离,但是阿洲不改,还是和其他女生讲话,她自己偷偷哭了好多次。

    她在控述的时候,阿洲就淡漠地听着,对女孩子的痛苦是一点都不理解。看得出阿媛在这场所谓的早恋中是付出多的那一方。而且女孩子的占有欲特别强,希望对方眼中只有自己,只能对自己好。当所谓的男朋友稍微对其他女生好一点,她就会患得患失,觉得男朋友对不起自己,背叛了自己,陷入多想的境地无法自拔,甚至想用自残的方式来取得男友的重视,可真是个傻孩子!

    其实在现代社会,青春期的孩子对异性有好感,喜欢异性也都是正常现象。但是我们仍不建议去谈恋爱,毕竟心理还不成熟,极容易受到伤害,特别是对学业影响极大!

    阿媛的家庭条件在班级算是可以的,虽然是外省人,但是父母在这里开了一个加工厂,收入应该还可以。一个弟弟一个妹妹,她是老大,妈妈又漂亮又干练,只是父母经常吵架,难道是因为父母不合导致她缺乏安全感,缺乏爱,所以想要被人爱?

    去研学的路上,我和阿媛坐一起聊天。她也说小学时在实验学校被霸凌,同班的女生总是说她不好看,也不和她玩,并且总是让她写作业,还把她写好的试卷写上自己的名字,她不敢给老师说怕被打,回来和妈妈讲,妈妈反而责怪她,怎么那些人不欺负别人就欺负她,妈妈让她反思自己哪里做的不好。没有父母的理解和支持,她变得胆小怯懦。在家里感受不到爱,于是向外界寻求爱!

    在感情中她敏感且霸道,总是患得患失。在她的心中,男朋友只能对她一个人好,不能对其他人好,不但不能对其他人好,也不能和异性多说话,哪怕是自己的好朋友也不行。但是男生嘛,总是不自觉多情,于是她就是生气。一生气就会拿刀去划伤自己,以身体上的痛感来麻痹心灵的伤痛,用别人的错来惩罚自己!听她叙述,和她谈朋友说句话也真是心累!因为她这种占有欲太强!并且会自伤,甚至有些畸形的病态。如果不改正心态,将来成人了受伤害的还是自己!

    我告诉她提升边界意识,每个人都有自己的独立空间,有自己的交友圈,有自己的兴趣和爱好,并且免不了要和异性打交道。我告诉她与其讨好别人,不如把讨好别人的时间用来投资自己,让自己强大起来。你成绩好,你各方面优秀,你腰杆挺直,底气十足,即使你不对别人示好,也会迎来微笑和尊重。

    奉劝所有的女孩子,好好爱自己,你若盛开,清风自来。

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