平时在生活中，给孩子建议的时候，往往家长倾向于采用的方式就是“直接干预”。直截了当的对孩子说“这种情况你就应该……”，因为父母觉得自己的经验一定是对的，孩子只要照做就可以了。但残酷的事实却是，孩子根本听不进去。这就像孩子走在父母曾经走过的一条大路上，父母知道前面有一个大坑，父母当然直接提示孩子，你要绕一下，但孩子仍然按自己的想法直走，因为孩子并不知道有一个坑，最后孩子也掉到了坑里，当他灰头土脸的爬出来的时候，才想起父母曾经的提示。我们的成长过程不也如此吗？
在这种时候，有一个沟通工具叫做“许可”。也就是说现征得孩子的同意，再提意见，这样成功的概率就大了很多。难道给孩子指导还需要这么麻烦吗？
事实上，请求许可的心理因素比我们想象的要丰富的多。首先，请求许可的过程有助于建立孩子的信任和信心，尊重个人的敏感性，聚焦孩子的注意力，并且防止误会的产生。其次，通过提出请求许可，把主动权传递给孩子。
如何请求许可？（相关句式）
1.关于你刚才说的我能做补充吗？
2.我们一起头脑风暴一下如何？
3.我能问你……？
4.如果我告诉你我所听到的，会有帮助吗？
5.我能提个建议吗？
6.我们需要怎样的允许来进行这场对话？
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