（一）运动会续集
周一的升旗仪式要颁发运动会团体奖，本来对班级名次并没有过多的期待，但是却没有料到我们获得了总分第一。孩子们开心极了，这是他们人生中第一个集体第一吧！第一节的班会课，我们一起分享了获得第一的喜悦，孩子们也切身感受到通过努力所带来的成功。
回顾这两个多星期，从分配好各自的项目后，在教练的带领下，孩子们每天放学后都有认真地训练，互相总结比赛技巧。彼此之间也曾发生过争执，也曾有想过放弃，但是他们都坚持下来了，最终取得了成功。而其中也有几位小朋友为了班级的荣誉，服从老师的安排，都一一被肯定了。第一次孩子们明白他们是一个整体，一切要以班级荣誉为先。
【咚咚老师说】本来未对名次抱有希望，只是想通过这次运动会，让孩子们去体验合作、努力的滋味，去感受。事实也说明，孩子们是有潜力的，只要有方法、有训练、有耐心，就可以成功。
（二）单元测试风波
周一的下午，给孩子们进行了语文三四单元的测试。考试前的双休特意画出了重点让孩子们复习，但是考试的结果真得差强人意。改试卷的那一天大概是有史以来心情最差的一天，我也收获了教书生涯里首次两个40几分。我郁闷地对着副班敏敏吐槽，一旁曾经的副班赖老师平静地说：“这是因为前三年你都太顺了，现在的班级才是常态。”
很感谢，每一次总会有个人点醒我。做一个优秀的班主任一直是我的理想，既然是班主任，带的班级必定会有各式各样的学生。前一届班级是阅读实验班，女孩多，孩子们普遍很乖巧，也没有特别的学生。大概也是这样，我现在仍然无法适应其他的班级。可是上一届已经是过去，我还是要改变自己的视角，接受并寻求改变。
现在这个班，有几位小朋友是先天性的发育问题导致了行为和学习上的缺陷，两个四十几分的孩子里有一位便是这样的情况，在运动、学习、语言上都有障碍，但是却贵在认真，家长配合，这样的孩子我们急不来，只有一点点地陪他走。是蜗牛没关系，怕的便是蜗牛自己放弃。而另一位孩子因为年龄偏小，心智发育不够成熟，存在注意力不集中问题，也因为父母担心过度压力造成厌学，教育方法不恰当，导致孩子存在依赖性，在校不听课，回家靠父母辅导作业，考试时也出现了惯性注意力不集中。这样的问题，还是要和父母商量引导。
于是周五，我约谈了两位家长，将方法具体化地告知父母，并疏导了妈妈的担忧。一切静待成效。
【咚咚老师说】正是这样有着五六个问题孩子，才是对我班主任带班能力的一种磨练。孩子注意力不集中的问题一直都有，上一届我没有从最初解决，这一届就让我从开始去解决。小朋友的成长都不一样，所以焦虑可以有，但不可以多，要化焦虑为思考和方法。既然已经知道这一年级班级孩子分化就很严重，那么我们就先把分数放下，耐心地去陪伴后面的小蜗牛们，毕竟我们一个都不能少。
【本周感悟】作为金牛座老师，其实我很在乎成绩，很在乎名次。可是每一个班都是不一样的集体，咱们的花语林不同于之前的乘风破浪班，我们有很多的小兔子，也有不少小蜗牛。不同的班情，带班策略不一样。摆正态度，暂时放下分数，寻找恰当的方法，陪着蜗牛们慢慢成长。总有一天花语林会成为灿烂的花海。
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