[数学思维] 新加坡数学建模-三年级，画图计算小学应用题2

上篇文章我们讲的利用建模计算算式里面的未知数，今天来看到应用题。

很多小学生看到应用题就头大了，要从里面找出关键信息，然后列算式，只要细心一些就行了。

小松鼠去书店买字典，它给了收银员一张100美元的钞票，收银员找回了22美元，请问这个字典的价格是多少钱？

根据题目可以列出算式：100 - ？ = 22。

通过画图，可以直观的看到，已知整体和以部分，求另一部分，这时候就可以采用减法法，整体 - 一部分 = 另一部分。

所以100 - ？ = 22，变成减法来解决，？ = 100 - 22。

？ = 78，所以这个数是78。

现在不用画图建模，让孩子快速的理解应用题，并列公式解答。

学校1月份有520个学生，3月份一些学生转学到了其他学校，现在学校里面还有213个学生，请问学校有多少学生转学去了其他学校？

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