《师生共写——诱人的花香》

今天是周一，轮到我和校长值班，放学以后，学生们陆陆续续走出了校园。我们班里只剩下我和李鸣慧、靳静怡等几位女同学在欣赏班里新增的几盆花，她们几个高兴地叽叽喳喳，像欢快的小鸟蹦来跳去，怎么也欣赏不够。

我看着看着，突然感觉有什么东西在心中涌动，并且有种特别强烈的欲望，好像不写出来就对不起学生们的热情。于是我对她们几个说:“来来来，咱们几个一块儿写篇文章怎么样？”像这样的活儿她们还是第一次干，所以感觉很新鲜，也很刺激。因此，她们便爽快的答应了。

《师生共写——诱人的花香》

“咱们先从张茈莹的小玫瑰写起怎么样?”我提议，“好啊！好啊！”大家一致赞同。我告诉她们:“我们每个人先仔细观察花的叶子和花朵，然后用适当的词语形容出来。最后我们融合一句最好的写出来，怎么样？”她们几个很乐意。

首先，我们几个对张茈莹的小玫瑰经过一番仔细观察之后进行了这样的融合:张茈莹同学的小玫瑰特别漂亮，绿绿的带刺的小叶子中间，枝条上高高的擎着很多含苞欲放的花骨朵，唯有一支开出粉嘟嘟花朵，一片片的花瓣包裹着橙色花蕊，漂亮极了。她们几个开始对于花朵的颜色怎样形容比较有分歧。张茈莹说:“我的小玫瑰是粉色的，直接写粉色的好了。”“我觉得用粉嘟嘟比较好。”靳静怡说，“老师，你觉得呢？”“嗯，用粉嘟嘟不错，不但写出了花色是粉色，还写出了花开的很可爱。”最后，大家一致赞同用粉嘟嘟来形容。

轮到观察靳梦醒的花时，她的花盆上贴着玫瑰花的标签，但孔莹和张茈莹认为是月季花，靳静怡认为是蔷薇花，大家意见不一。是什么花都弄不清楚，怎么写呢，于是我上网进行了查证:月季、玫瑰和蔷薇是同属蔷薇科，蔷薇属的姊妹花月季和玫瑰的枝条较为直立(也有少数月季是蔓生的)，月季茎干低矮、玫瑰轻干粗壮。蔷薇植株较高,但茎干轻长,枝条蔓生或攀缘。 月季和蔷薇的茎刺较大且一般有钩，每节大致有3、4个；月季的新枝是紫红色；玫瑰的茎密布着绒毛和如针状的细硬刺且茎呈黑色。月季的小叶一般为3－5片，叶片平展光滑；蔷薇的小叶为5－9片，叶缘有齿,叶片平展但有柔毛；玫瑰小叶也为5－9片,但叶片下面发皱，叶背发白有小刺，整个叶片也较厚且叶脉凹陷。 月季一般为单花顶生，也有数朵簇生的，一般为1－3朵，花径约5厘米以上，花柄长且月月季季开花不败,故称月月红、月季花、长春花。蔷薇花常是6－7朵族生，为圆锥状伞房花序生于枝条顶部，花径约3厘米，每年只开一次。玫瑰花单生或1－3朵簇生,花柄短，花茎与蔷薇花大致相同，也只在夏季开一次花，但玫瑰花的香气要比月季、蔷薇浓郁很多。 月季与玫瑰在花谢后萼片均不脱落，而蔷薇的萼片就会脱落；月季与蔷薇的果实为圆球体，玫瑰是扁圆形的果实。

《师生共写——诱人的花香》

通过一条一条对比，大家最后一直认为应该是玫瑰。我笑着说:“今天我们差点冤枉了靳梦醒同学的玫瑰花，所以凡事我们不能只凭主观猜测，一定要有真凭实据。”她们几个听了直点头。于是大家觉得这样描写比较好:带刺的枝条上油绿色的叶子中间开出了三朵紫红色的花朵，还有一朵朵含苞欲放的花骨朵如同娇羞妩媚的少女，笑脸含春，喜迎我们。花盆里还种有几株四叶草，它们使玫瑰花显得不再孤单寂寞。。

“老师，你看这两盆仙人掌也很漂亮，它们是李鸣慧和孔少奇养的，她们俩还给仙人掌做了装饰，每个山峰上都有黄、红、绿的小球球，有一株上还戴着一顶小红帽，还有眼睛和鼻子，就像一个魔法师……”孔莹朝我喊到，我走近一看，果然与众不同，我拿出手机在“咔嚓”声中使它们定格成了永恒。

《师生共写——诱人的花香》

大家通过认真观察靳华的四株“幸福树”，在描写绿色的叶子时，李鸣慧建议这样形容:好像每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，给人一种奋发向上的力量。她说:“我们在上册课本‘鸟的天堂’里学过这个句子，我认为用在这里再恰当不过了，我们要学以致用啊！”她的话刚说完，立刻想起了热烈的掌声。

特别是教室门口桌子上常铎泽的栀子花，油绿的叶子中间，，开出来几朵漂亮的淡黄色的花朵，有一朵将要凋谢，还有许多绿绿的花苞包裹着淡黄色的花瓣。一进教室，浓郁的栀子花香就会迎面扑来，使人不禁沉浸在花香中。

《师生共写——诱人的花香》

还有前面窗台上的靳紫涵的指甲花、靳鹏惠、靳讯飞和孔德涵的多肉，靳怡的长寿花、孔莹和靳静怡的花叶菊……后窗台上常凯博的多色月季花、张来奥的玫瑰、孔德航的菊花……

《师生共写——诱人的花香》 《师生共写——诱人的花香》

在教室的任何一个角落都飘荡着花香，孩子们坐在明亮的教室里，花香伴随着墨香以及朗朗的书香，真是美美的享受啊！

我的心里感动极了，孩子们的花确实漂亮，淡淡的花香确实很诱人，但孩子们善于观察以及美化教室的一颗颗暖心更珍贵，更漂亮！更芳香！