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草堂-学习方法

草堂-学习方法

作者: 心雨飞扬_007c | 来源:发表于2021-09-01 15:28 被阅读0次

谢谢先生,在草堂中更有前行的力量。简单做个回顾。暑期初,我反省了自己,小学1年级-4年级在孩子身上没有花时间系统引导,这个假期主要抓3件事  1.语言表达和写作 孩子英文强,先从英文开始,阅读神奇树屋和绿野仙踪英文版,开始让孩子随便看,因为故事情节吸引他会一口气看完一章或者多章,这个阶段随他。接下来,我开始安排任务,选其中一章,根据时间、地点、人物、事件,画思维导图。然后再英文讲给我们听。最后是写 英文小作文。思维导图需要大人再把关,因为有时候孩子的思路是不清楚的,和孩子分析讨论很重要。接下来是语文,孩子最怕阅读理解,作文也是凭感觉写,在语数外中最弱。(孩子四下的期末考试语文考了93分,孩子说历史上的最高分[偷笑]平时80左右徘徊,考试前我用了一周时间引导孩子阅读理解,孩子是真的明白做题是有方法的。这件事让孩子信心大增,认为自己语文不是那么差)。这次暑假作业学校还是下了功夫,作业设计的很好,让孩子读《青铜葵花》,每一页设计了导读和需要回答的问题,孩子先做,做完我和他讨论,这个环节继续强化孩子的读题、理解题目、如何快速查找。过程中让孩子画思维导图帮助理解。关于写作,我们带孩子去世园公园和百里画廊玩,用奖励做诱饵,让孩子写游记。在写之前,建议孩子画思维导图,孩子仅仅写出一些事件,我继续引导,这几件事在哪里发生的?孩子重新按地点把事件归类,我又提问:你觉得在这个地方哪几件很有意思,你想重点写?孩子用红笔在重要事件下画横线。再问:再看看有没有漏掉的事件?就这样,游记的思维导图重新画好了。孩子依据这个图,每天写1页可能200字(基础量,无奖励),多写1页奖励5积分,多写2页奖励10积分,没想到孩子动力十足,这篇游记目前已经写6页了,还有一半没写玩。开学后孩子会继续完成这个游记,我给孩子说,等你写玩,我帮你打印出来,你可以在相应的地方画上你的作品,咱们是不是可以出个小册子?[呲牙]孩子很喜欢画画,在憧憬这件事。  2. 数学系统梳理下,我把1-4年级的教材找出来,同一主题,做一张思维导图。有些内容孩子明白,但表述的时候不知道怎么写,这点我特意指出来,表述尽可能清楚,重新补写。 3. 做事的态度,这个假期很重视这点,平时也重视,但因为时间等原因没有执行到位。 比如 表述不清楚的,讨论明白后,重新写;书写不认真的(孩子已经有能力把字写好),重新写;暑假作业关于英语有一行小字:把四年级下学期的教材内容设计成思维导图。孩子开始说,一张画不完,我说:那就按实际需要有多少张画多少张,孩子开始有点不情愿,感觉自己多做了。我说你能到的事情,用心做好,这是对你自己负责。最后孩子画了6张思维导图。  新的学期开始了,我工作上的事情不少,特别是还有教改课程需要花时间和精力。我会持续关注孩子的学习情况,比如如何做好预习(这学期要加上读课文,给我们讲,好词好句积累)孩子以前的预习就是加拼音,组词,没了。每章学习后,用思维导图做总结。 坚持这一学期,我应该可以抽身了[机智] 感谢先生反复提到的知行合一,走出一步,马上获益。[合十][合十]

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