10.20

作者: 秦拙 | 来源:发表于2020-11-17 10:10 被阅读0次

真真微记忆

1.准备建队节活动

    从10月10日接到建队通知,10.13观摩三小建队节,到拟出方案,上报领导审批,修改方案,确定方案、活动主持词、领导发言稿等,再于19号落实主持人、护旗手、礼仪队,活动音乐、旗杆、队旗、聘书、红领巾、手套、服装。终于在今天早上7:15着手逐个培训,早读带着两个小主持人串词,第一节课代少杰上课,第二节与丽萍老师共同培训礼仪队,第3节课,主持人、护旗手,礼仪队三合走仪程。11点结束,蹭闺蜜一块儿面包,就协作区送课导学案与组长商讨,组长提出修改建议后,于11:50,安排小主持人培训工作后,头昏脑胀的回家午休,此时体力已不支......下午连排三节课,第四节低效演练,调整护旗手,再次培训小主持串词,截止目前为止,还有两项工作:聘书未打印,节目未敲定。

2.感悟

    阿Q一下吧,以宽我心,嗯嗯,千头万绪之时,正是磨练一个人成熟稳重的时机。我们所羡慕的智者处事不惊,闲看庭前花开花谢,他们一定也曾经从稚嫩之时学起,也定经历过不谙世事的失败,凡事,再忙,切记不可乱。凡事,再乱,切记稳定神。凡事,再慌,切记沉住气。

3.准备参加协作区活动

  还记得上一次协作区活动,参与《二次函数》的传统授课,于己,其实是有缺憾的,至今我还保存着大家的评课建议视频,肖老师发言中主导的翻转课堂,特别是问题前置概念课,旨在让我们的课堂始终以学生发展为中心,充分发挥学生的自主能动性,让他们积极地参与到课堂中去,改进课堂教学。

    站在肖老师倡导的课堂教学的制高点上,再去审视曾经走过6遍的这条路,仔细琢磨教师参考书专家的编写方向及编写理念,反复观摩本节的部级优质课,结合曾经的教学经验重新以问题前置概念课的模式累计耗时9小时设计出导学案初稿,经宏涛老师审阅指正后定稿,接着设计前置问题清单,发至冯老师,等待对方学生反馈,21日预修改ppt,试课......

4.备课感悟

    敬畏,教师只有首先敬畏自己的专业,尊重自己的学生,用心对待每一节课,才能赢得学生的接纳。此刻记下我的课堂愿景吧:学生期待我来上课;让学生听我的课是一种享受;听我的课时间过得很快;盼着第二天快一点到来,可以听我的课。

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