滑县教师进修学校 侯小琛
秋风送爽，丹桂飘香，为期十六天的河师大学习即将结束，静心细想收获很大，学习过程让我们过的很充实，虽然很累，但很高兴，受益匪浅。专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，不仅让我学到了先进的教学理念，而且还让我对专家讲授的一些教育教学实例产生了共鸣。
在这次培训中，王茝老师的《丹心育桃李，书香沁人生》让我明白一个学生最不可爱的时候就是最需要老师给予爱的时候，对学生要进行赏识教育，用欣赏的眼光看待学生。教师对学生要严而有理，严而有度，严而有方，严儿有恒。要给学生一碗水，教师要有一条河。要抛却功利，不忘初心，要热爱学生，全情投入。让我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。崔秀玲老师的《核心素养下的语言能力培养》，教会了我们阅读题的做题技巧：1、看篇头词。2、看连接词。3、看指代词。4、看复现词。5、看逻辑。词汇的理解和掌握，离不开语篇、语境和语用。崔振成老师的《核心素养背景下教师的教学意识研究》，谈到我们有些教师用80年代的教学方式教育着21世纪的孩子，知识更新，教学理念更新势在必行，要改变首先要1、理念引领。2、以人为本。3、唤醒灵魂。4、合作自主。5、研究性教学。6、要有语言意识。教育要信息化。还有人民教育出版社的吴欣主任所讲授的《初中英语课堂教学有效设计》让我明白了一节成功的英语课，要想实现有效教学，目标的设定是重中之重，一定要符合学生的学情、基础，要想实现教学目标的有效性，一定不要把目标定的过大过空，重要的是要可以在本节课中实现达成。
通过专家讲座感受了不同风格名师的风采，他们深刻、睿智、幽默的言谈不时让我有豁然开朗的感悟，感受到思想火花的冲击，这些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪! 同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！
教师要想更好的吸引学生，就必须提高自己的个人素质。教育首先就是爱，爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助学生克服成长的障碍。名师的一个个独特的观点，引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候，过多关注的是学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动、自觉的一面；一个素质好的老师，讲课再差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课再好也好不到哪去。我对这句话是非常赞同的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的英语修养，才能讲出生动的一课。因此，我们必须多读书，读好书，努力让自己成为一名优秀的老师。
总之，教育不是装满一桶水，而是点燃生命的一把火。因为学而能思，思而能得，得而能行，行而能效。在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。有优秀教师示范和专家的引领，相信我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教育教学水平一定会得到更大的提升。
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