在父母都重视小孩教育，竞争激烈的当代，绝大多数学生成绩不稳定是常态，稳定才是很少见的。常年的学霸和还没有崛起的学渣们不在此文讨论范围之列，可以忽略此文微笑着离开了。
每每考试结束总有家长非常苦恼地来问我：“杨老师，为什么孩子的成绩总是不稳定呢？忽上忽下，人的心情也跟着像过山车一样”。
以前我也不理解，甚至在评价学生时也会说：“这孩子就是不踏实，成绩不稳定”，这句话一出得到大多数家长深度点头认可，觉得老师真是了解孩子。后来发现，这真是一个万能金句，几乎放在90%d 学生身上都适用，如果老师不想认真写评语，这句话拿出来就对了。就像算命先生对你说：“你本来有赚钱发财的机会，但是你没把握住”，哼，谁这辈子没自以为错失过几百万呢？
首先，对于不稳定大家每个人的理解感知不一样，想拿第一的学霸觉得退出前三就是不稳定，前十的孩子觉得退出前十就是不稳定，成绩排名中间的孩子偶尔排了前十，下次又回到中间也会觉得不稳定，毕竟尝到了甜头就希望甜头一直在。徘徊在及格线附近的孩子一会儿及格一会儿不及格也觉得不稳定。哈哈，大家找找自己的位置。一般来说除了稳居第一的学霸和霸占倒数的学渣们，每次成绩波动上下5名都是正常不算不稳定，你总得让别人偶尔超过你，或者你偶尔超过别人对吧。
其次，如果不稳定当真出现了，是哪些原因决定的呢？最主要的决定因素是孩子在某一个阶段对于所学知识点的掌握熟练程度。有可能孩子这个阶段学习状态不好，或者对所学知识点就是不感冒，那就反映在成绩下降了；再者孩子对于学习的知识点总有偏好或某些擅长；比如有的孩子不太擅长计算，考计算错得一塌糊涂，而比较擅长几何，所以下次考几何时成绩又扶摇直上，所表现成绩波动较大；还有的孩子考试成绩受考试状态、考试临场发挥或考试时间安排的影响，也会体现不稳定。所以要仔细分析原因，进而具体采取措施。后面我会再写一篇文章专门分析考试考砸了如何分析原因和采取最优策略。
那如果不纠结于成绩稳定性这个表面现象，那应该如何评估看待孩子的成绩呢？
孩子的学习就像是对于自身成长标的的投资，每次的考试成绩就像是投资标的的价格上涨或下跌，所以我们应该关注的较长一段时间的成长性，而不是短期内的涨跌。最直观的方法是绘制一条分数曲线图，以时间为横轴，每次与班级中位分（不建议大家参照平均分，因为每个班级总会有较低分拉低平均分）的差距算出来标在纵轴上，这样方便的看清楚成绩上下波动趋势（参见下图）。选好一个周期，比如每周周测的可以选取4次或7次为一个周期，算出孩子与中位分的平均差距分，与下一个周期的平均差距分比较，才能真正看出孩子一段较长时间的成长与进步，家长和小孩也能够比较淡定。而不是每次成绩一下跌家长和小孩鸡飞狗跳，太影响家庭和谐不是吗？
不知道你觉得自己小孩成绩是否稳定呢？是真的不稳定，还是你感觉不稳定呢？
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